Effecten van het gebruik van een punt in berichten

Effecten van het gebruik van een punt in berichten
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 1-3

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Effecten van het gebruik van een punt in berichten

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de effecten van het gebruik van een punt in berichten uitleggen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het gebruik van een punt in berichten?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Vandaag gaan we het hebben over hoe het gebruik van een punt in berichten kan overkomen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Artikel
Lees het artikel 'Jongeren vinden dat een punt gebruiken berichten agressief overkomt' op https://www.ad.nl/tech/jongeren-vinden-dat-een-punt-gebruiken-berichten-agressief-overkomt~a37a8145

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een punt?
Een punt is een leesteken dat wordt gebruikt aan het einde van een zin.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Misinterpretatie
Volgens het artikel kunnen jongeren het gebruik van een punt in berichten als agressief interpreteren.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Alternatieven
Er zijn alternatieven voor het gebruik van een punt in berichten, zoals het gebruik van een uitroepteken of een emoticon.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening
Werk in tweetallen en schrijf een korte conversatie waarin je verschillende leestekens gebruikt om de toon van het bericht te veranderen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Classificatie
Classificeer de berichten op basis van de toon die wordt overgebracht door het gebruikte leesteken.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.