Comazuipen klas 3 les 2

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 2

Comazuipen

Comazuipen: https://schooltv.nl/video/comazuipen-alcoholvergiftiging/

Waar denken jullie
aan bij comazuipen?

Drinken Nederlandse jongeren meer of minder dan Europese leeftijdsgenoten?

1. Meer
2. Minder
3. Evenveel

Wat denk jij dat de gevolgen zijn van alcohol drinken?

Stelling: alcohol moet ook voor je 18e legaal worden om te kopen

Eens

Oneens

Waarom was je het eens of oneens met deze stelling?

Heb jij voor je 18e jaar alcohol gedronken?

Ja, best vaak

Ja, een paar keer

Eén keer

Nee, nooit

Eindopdracht

Jullie gaan informatie verzamelen om de expert te worden bij één van de volgende punten.

Dit zijn de onderdelen waaruit jullie er één mogen kiezen:

• De opdracht voor de Historisch expert

• De opdracht voor de medisch expert

• De opdracht voor de aardrijkskundig expert

• De opdracht voor de alcohol kenner

• De opdracht voor de maker van alcoholische drankjes

1. DE OPDRACHT VOOR DE HISTORISCH EXPERT: 

In jullie presentatie moet het volgende aan bod komen:

• Waar en wanneer werd er voor het eerst alcohol genuttigd?

• Welke functie heeft alcohol door de jaren heen gehad?

• Benoem de alcoholhoudende drankjes die door de jaren heen gedronken zijn, (dronken ze 2000 jaar geleden ook al breezers enz)

Vertel dus heel duidelijk welke drankjes werden gedronken.

• Er werd in de middeleeuwen veel bier gedronken, dit had een bijzondere reden, waarom was dat?

• Zijn er ook musea die met alcohol te maken hebben?

2. DE OPDRACHT VOOR DE MEDISCH EXPERT 

In jullie presentatie moet het volgende aan bod komen:

• Wat is alcohol precies?

• Hoe komt alcohol in je lichaam terecht?

• Hoe wordt alcohol afgebroken door je lichaam?

• Hoe kun je verstandig met alcohol omgaan?

Vertel hierin duidelijk hoeveel glazen in hoeveel tijd je mag drinken om verantwoord alcohol te drinken.

• Wat zijn standaard glazen?  • Is alcohol gezond?  • Wat is alcoholpromillage?

• Waarom krijg je een kater als je te veel alcohol drinkt?

• Misschien kun je een alcoholtest afnemen?

3. DE OPDRACHT VOOR DE AARDRIJKSKUNDIG EXPERT 

In jullie presentatie moet het volgende aan bod komen:

• We drinken ontzettend veel drankjes die uit een ander land komen, beschrijf van zoveel mogelijk drankjes waar ze vandaan komen, en laat ook zien waar dat land ligt (soms kun je het ook op een flessenlabel vinden).

• Hoe noemen we het als we een drank uit een ander land naar Nederland halen?

• Hoe noemen we het als we een drank vanuit Nederland naar een ander land brengen?

• Alcohol is belangrijk voor het BNP (bruto nationaal product), we willen weten wat het BNP is en waarom alcohol daar belangrijk voor is.

4. DE OPDRACHT VOOR DE ALCOHOL KENNER 

In jullie presentatie moet het volgende aan bod komen:

• Beschrijf van de veel gedronken drankjes in Nederland de smaak, kleur en geur. Vertel ook in welke soorten en maten je deze drankjes kunt krijgen. (laat bijvoorbeeld flessen, glazen enz. zien).

• De volgende drankjes verwerk je er sowieso in: Bier, wijn, een aantal mixdrankjes.

• Welk drankje wordt in wat voor glas geschonken?

• Waar kun je alcoholische dranken kopen?

• Hoe oud moet je zijn voor een bepaald drankje?

5. DE OPDRACHT VOOR DE MAKER VAN ALCOHOLISCHE DRANKJES 

In jullie presentatie moet het volgende aan bod komen:

• Wat voor producten zitten er in bier? Hoe wordt bier gebrouwen, beschrijf het proces heel nauwkeurig, op welk moment komt er bijvoorbeeld alcohol vrij?

• Wat zit er allemaal in wijn. Hoe wordt wijn gemaakt, beschrijf het proces vanaf de druif tot de wijn.

• Er zijn nog zo veel meer alcoholische drankjes, beschrijf van nog 1 ander drankje hoe het gemaakt wordt.

• Waar worden al deze dranken eigenlijk gemaakt?

• Wat zou je allemaal nodig hebben als je zelf alcoholische drankjes zou willen maken?

Beoordelingscriteria presentatie

Het eindproduct wordt op de volgende punten beoordeeld:

Boeiende presentatie (is het leuk om naar de presentatie te kijken en te luisteren).

• Zorg ervoor dat je de luisterende leerlingen betrekt in de presentatie.

• Zorg voor afwisseling in je presentatie.

 De presentatie is leuk aangekleed (leuke spullen enz.).

• Verzamel veel spullen die met het onderwerp te maken hebben (zo wordt het voor de kijker ook boeiender).

• Zorg ervoor dat je presentatie een leuke uitstraling heeft.

 Er wordt duidelijk gesproken in de presentatie.

• Zorg er voor dat je duidelijk presenteert (de andere leerlingen moet er ook iets van leren).

• Spreek met een voor iedereen verstaanbaar volume.

Vervolg

 De inhoud van de presentatie is goed (er worden veel leerzame dingen verteld).

• Zorg ervoor dat je bronnen kloppend zijn.

• Zorg ervoor dat je de andere leerlingen iets leert, zorg er dus voor dat je expertgebied goed naar voren komt.

 De opbouw van de presentatie is goed (er wordt duidelijk stapsgewijs gepresenteerd)

• Bouw je presentie zo op dat je de leerlingen direct ergens mee boeit.

• Zorg voor een inleiding, kern, afsluiting.