Lesson 8: ch3 A + B + some/any

Today
1. Start ch 3: Some/Any
2. P/B + J challenge
3. Working from the book (p147, ex.17)
4. Writing/Talking about a recipe
5. Planner

AIM: I can write a clear recipe
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Today
1. Start ch 3: Some/Any
2. P/B + J challenge
3. Working from the book (p147, ex.17)
4. Writing/Talking about a recipe
5. Planner

AIM: I can write a clear recipe

Slide 1 - Tekstslide

Some/Any
Some en any betekenen hetzelfde: een aantal, een beetje, enkele of wat.

 
Maar wanneer gebruik je some en wanneer gebruik je any? 




Slide 2 - Tekstslide

Some

Bij een bevestigende / neutrale zin gebruik je some: I have some cookies = Ik heb wat / een paar koekjes. 
Any

Bij een ontkennende / negatieve zin gebruik je any: I don't have any cookies = Ik heb geen koekjes. 

Bij een vragende zin gebruik je any: Do you have any cookies left? = Heb je wat koekjes over? 

Slide 3 - Tekstslide

Uitzonderingen ''Some''

1) Je gebruikt some in een vragende zin waarbij je JA als antwoord verwacht: 
- Do you have any friends living in foreign countries? --> geen idee wat het antwoord is...

2) Je gebruikt some in een vragende zin waneer je iemand iets aanbiedt: 
- Would you like to have some coffee? --> je biedt iemand koffie aan... 

Slide 4 - Tekstslide

Uitzondering ''Any''
3) Je gebruikt any in een zin die niet ontkennend of niet vragend is als iets niet uitmaakt: 

- Put on any song you like. I love all kinds of music! --> Maakt niet uit welk nummer je opzet... 
- Give me any food you can find, I am just really hungry. --> Maakt niet uit welk voedsel... 

Slide 5 - Tekstslide

Have we got ______ bread? [A real question, I have no idea.]
A
some
B
any

Slide 6 - Quizvraag

We’ve got ______ furniture, but we still need a table.
A
some
B
any

Slide 7 - Quizvraag

P/B + J challenge
1. Write down instructions on how to make a peanut butter/Jelly sandwich.
2. Make sure to write as clear as possible, the steps should be easy to follow
3. SOLO: in silence - 4 min

(use some/any)

Slide 8 - Tekstslide

How to make a peanut butter/Jelly sandwich. (use some/any)
timer
4:00

Slide 9 - Open vraag

Let's put this to the test!
- I will try to follow some of the instructions given

Slide 10 - Tekstslide

The importance of good instructions
As you can see, it is important to write down every step!

- Choose your favorite dish and write down a recipe, write down every step!
you can do this in teams. Also, write down what you like about this recipe.

- Use; some/any and the theme words of chapter 3 p. 178/179

- Klaar?: Slim stampen ch 3
timer
12:00

Slide 11 - Tekstslide

Share your recipe in pairs

Slide 12 - Tekstslide

Homework
1. p.143, ex.9
2. p. 144, ex 11, 12, 15
3. Lees ch 10, 11 + verder van Wonder

Slide 13 - Tekstslide