4.2; Keizers, koningen en heren

4.2; Keizers, koningen en heren
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1,2

In deze les zitten 38 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

4.2; Keizers, koningen en heren

Slide 1 - Tekstslide

Programma van vandaag
  • Absenten / SO 4.1 & 4.2 inplannen / vorige les 
  • Leerdoelen
  • Leerstof behandelen
  • Woordweb
  • Werken aan weektaak
  • Afsluiten van de les

Slide 2 - Tekstslide

Maar eerst... hoe was jullie vakantie?

Slide 3 - Tekstslide

Terugblik op de vorige les...
Beantwoord de onderstaande vragen (5 min)


  • Hoe zag een middeleeuws domein eruit? Benoem de delen waaruit het domein bestond en leg uit welke functies deze delen hadden.
  • Hoe werkte het hofstelsel en welke rol speelden horigen in zo'n hofstelsel?

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt beschrijven hoe het Frankische rijk ontstond.
  • Je kunt uitleggen welke rol Clovis en Karel de Grote hebben gespeeld in dit Frankische rijk.

Slide 5 - Tekstslide

Nieuwe heersers in Europa
  • In 476 viel het West-Romeinse Rijk uiteen, dit wordt gezien als het startpunt van een nieuwe periode: De middeleeuwen.
  • Diverse stammen in West-Europa begonnen zich te verenigen; zo ontstonden er meerdere koninkrijken. Waaronder het Frankische Rijk.

Slide 6 - Tekstslide

Frankische rijk
  • De Franken waren oorspronkelijk een                                   verzameling van Germaanse stammen                                           rondom de Nederrijn.
  • Dit 'rijk' was al in opkomst voordat het West-                                 Romeinse rijk was gevallen.
  • Clovis was de eerste koning die alle                                Frankische stammen verenigde onder één heerser.

Slide 7 - Tekstslide

Clovis & Karel de Grote

Slide 8 - Tekstslide

Clovis & Karel de Grote
  • Clovis was zo machtig om twee redenen: Hij was een goede legerleider met veel aanzien & Hij werd gesteund door de leiders van de kerk.
  • Karel de Grote hielp de paus terug te keren naar Rome en werd uit dank tot keizer gekroond.
  • o.l.v. Karel de Grote bereikte het Frankische Rijk zijn hoogtepunt (rond 800)

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Link

Waar denk je aan bij het woord:
'Middeleeuwen' ? ( 5 min)

Slide 12 - Tekstslide

Werken aan weektaak
  • Weektaak voor deze week: Paragraaf 4.2
  • Opdrachten 1 t/m 13
  • Bladzijde: 22 t/m 27
  • Uiterlijk af: maandag 15 mei

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoelen behaald?
  • Je kunt beschrijven hoe het Frankische rijk ontstond.
  • Je kunt uitleggen welke rol Clovis en Karel de Grote hebben gespeeld in dit Frankische rijk.

Slide 14 - Tekstslide

4.2; Keizers, koningen en heren

Slide 15 - Tekstslide

Programma van vandaag
  • Absenten / vorige les / leerdoelen 
  • Leerstof behandelen
  • Leesopdracht
  • Woordweb
  • Werken aan weektaak
  • Leesopdracht bespreken

Slide 16 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe het leenstelsel werkte.
  • Je kunt uitleggen welke rol Karel de Grote heeft                        gespeeld in het Frankische Rijk.

Slide 17 - Tekstslide

Clovis & Karel de Grote

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Het leenstelsel
  • Karel en zijn voorgangers hadden een sterk en betrouwbaar leger nodig maar dit was door gebrek aan geld erg moeilijk.
  • De koning (leenheer) vroeg machtige mannen (leenmannen) in zijn rijk om soldaten te leveren in ruil voor een stuk grond.
  • Ook de leenmannen leenden stukken grond uit aan vrije mannen  (ridders) die voor hen vochten (achterleenmannen).
  • Dit hele systeem van Leenheer, leenmannen en                                    achterleenmannen noemen we het leenstelsel.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Leesopdracht
Wat: Leesopdracht over Karel de Grote.
Hoe: Zelfstandig tekst lezen en vervolgens de vragen beantwoorden.
Hulp: Opdrachten maken mag in duo's. Bij een vraag je vinger opsteken.
Tijd: 15 - 20 min.
Uitkomst: Je kunt uitleggen welke rol Karel de Grote heeft                        gespeeld in het Frankische Rijk.
Klaar: Werken aan weektaak (opdrachten paragraaf 2,                                  Opdrachten 1 t/m 13, bladzijde: 22 t/m 27).

Slide 22 - Tekstslide

Waar denk je aan bij het woord:
'Middeleeuwen' ?

Slide 23 - Tekstslide

Werken aan weektaak
  • Weektaak voor deze week: Paragraaf 4.2
  • Opdrachten 1 t/m 13
  • Bladzijde: 22 t/m 27
  • Uiterlijk af: maandag 15 mei

Slide 24 - Tekstslide

4.2; Keizers, koningen en heren

Slide 25 - Tekstslide

Programma van vandaag
  • Absenten / vorige les / leerdoelen 
  • Leerstof behandelen
  • Woordweb
  • Werken aan weektaak
  • Volgende les?

Slide 26 - Tekstslide

Terugblik op de vorige les...
Beantwoord de onderstaande vraag (5 min)


  • Wat is het leenstelsel en wat was de werking hiervan? (Tip: maak een tekening om het voor jezelf overzichtelijk te maken).

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Leerdoel
  • Je kunt uitleggen welk gevolg het leenstelsel had voor het bestuur van het Frankische rijk.

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Veranderingen na Karel de Grote
  • Na de dood van Karel de Grote (814) nam zijn jongste zoon Lodewijk de troon over.
  • Veel onrust binnen het Frankische rijk; burgeroorlogen, ongehoorzame leenmannen en familieruzies.
  • Na de dood van Lodewijk wordt het rijk in 843 onder zijn drie zonen verdeeld (verdrag van Verdun).

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Veranderingen na Karel de Grote
  • De onrust binnen het rijk nam na de verdeling steeds verder toe.
  • Ook kreeg het rijk te maken met aanvallen van buitenaf: Vikingen vanuit het noorden en Hongaren vanuit het Oosten.
  • Het rijk valt definitief in 987 als Lodewijk V                          overlijd (zonder kinderen).

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Waar denk je aan bij het woord:
'Middeleeuwen' ?

Slide 36 - Tekstslide

Werken aan weektaak
  • Weektaak voor deze week: Paragraaf 4.2
  • Opdrachten 1 t/m 13
  • Bladzijde: 22 t/m 27
  • Uiterlijk af: dinsdag 16 mei

Slide 37 - Tekstslide

Morgen: voorbereiding SO
Welke begrippen / onderwerpen willen jullie nog graag behandelen?

Slide 38 - Tekstslide