3: Feedback: tijd, plaats & timing

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Les 3: 

Feedback: tijd, plaats & timing

Na deze les weet je..... 

• wat een goed moment is om feedback te geven; 
• op welke plaats je het beste feedback kunt geven; 
• hoe je feedback geeft in lastige situaties.  

Opdracht 

Ga terug naar Bubble.US

Open de mindmap van les 1 en 2 en vul deze aan met wat nog meer geleerd hebt over feedback geven.

Bewaar deze mindmap (knip/plak je Mindmap in het word-document als opdracht 1 van les 3).

Wanneer geef je nu feedback

Welk moment is het beste om feedback te geven? 

De ontvanger moet er op de eerste plaats voor open staan. Geef dus alleen feedback als de ontvanger er ook behoefte aan heeft. 

Feedback kan destructief zijn (piekeren e.o twijfelen)

Wanneer geef je nu feedback

Docenten geven voornamelijk tijdens of direct na de les feedback. Dit zijn kleine cadeautjes die je vooruit kunnen helpen. 

Feedback geef je na bijvoorbeeld een opdracht of presentatie of na het betreffende gedrag dat je hebt gezien zodat er gedragsverandering kan ontstaan.

Bedenk een moment dat jij prettige feedback kreeg!

Wanneer is feedback geven moeilijk?

In sommige situaties is het lastig om toch feedback te geven. Bijvoorbeeld iemand uit je klas of omgeving ruikt niet heel erg fris. Hoe pak je dat aan zonder dat je de ander 'beschadigd'?

Opdracht: Ga in tweetallen uiteen en bespreek hoe je dit aan zou pakken. Beschrijf dit kort in je verslag bij opdracht 2 

van les 3 (gezamenlijk nabespreken)

 

Werkvorm

Feedback geven in de kring met verschillende oefeningen

Aan de slag

Pak je opdrachtendocumenten en ga aan de slag

met de opdrachten die nog niet af zijn. 

Afsluiting

Wat heb je geleerd deze les?

wat vond je goed gaan?

Heb je iets gemist?

Heb je nog vragen?

(Huiswerk) Opdrachten les 3 voor de volgende les af.