5.1 Lekker lezen

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 5.1 Lekker lezen
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 5.1 Lekker lezen
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
Pak je boek van Nederlands op tafel op bladzijde 207.


Huiswerk controle:
-
 

Slide 2 - Tekstslide

2. Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
- kun je aangeven in welke tijd een verhaal speelt;
- kun je aangeven hoeveel tijd er in een verhaal voorbij gaat;
- kun je het vertelperspectief in een verhaal herkennen;

Slide 3 - Tekstslide

3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.
Jessica, Gijs, Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Krystian, Jaysen, Niek & Zouhir

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
n.v.t.

Slide 4 - Tekstslide

Mini-check
Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 
Er is geen mini-check vandaag.
Iedereen doet mee met de instructie.

Slide 5 - Tekstslide

Wie maakt wat:
3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:
-

De rest doet mee met de instructie.

Slide 6 - Tekstslide

4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Slide 7 - Tekstslide

Fictie
Lees en luister mee met het verhaal op blz. 207 t/m 210

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Link

moeilijke woorden in het verhaal
hortend = niet vloeiend
ontreddering = verwarring
schrille (schril) = hoog en scherp
verbijsterd = sprakeloos, heel erg verbaasd
gefrustreerd = geërgerd
mollige (mollig) = zacht door veel vet, maar niet echt dik
de condens = tot druppels geworden waterdamp

Slide 10 - Tekstslide

Wie is de hoofdpersoon in dit verhaal?

Slide 11 - Open vraag

Hoe weet je dat de persoon die je bij vraag 1 hebt ingevuld, de hoofdpersoon is?

Slide 12 - Open vraag

Noem een bijfiguur uit het verhaal

Slide 13 - Open vraag

Wat is Jill van Virginia?
A
Moeder
B
Vriendin
C
Tante
D
Buurvrouw

Slide 14 - Quizvraag

Noem 2 eigenschappen van Virginia

Slide 15 - Woordweb

Wat kun je zeggen over de relatie tussen Virginia en Jill?

Slide 16 - Open vraag

Wat kun je zeggen over de relatie tussen Virginia en Margriet?

Slide 17 - Open vraag

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Krystian, Jaysen & Niek: Je maakt zelfstandig ...

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht ... (volgende slide).

Slide 18 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
Lees goed de gele stukjes theorie. 
Je maakt zelfstandig les ... 



Ben je klaar? 
1. Nakijken en verbeteren
2. Lezen in een leesboek. 

 
timer
1:00

Slide 19 - Tekstslide

7. Evaluatie
Hoe ging de les?
Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je aangeven in welke tijd een verhaal speelt?
- kun je aangeven hoeveel tijd er in een verhaal voorbij gaat?
- kun je het vertelperspectief in een verhaal herkennen?

Slide 20 - Tekstslide

8. Huiswerk & Toetsen
Huiswerk:
Datum
-
Toetsen:
-

Slide 21 - Tekstslide