Methodes om kwaliteit te analyseren

Methodes om kwaliteit te analyseren
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
VoedingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Methodes om kwaliteit te analyseren

Slide 1 - Tekstslide

Van Dale Woordenboek

Slide 2 - Tekstslide

PDCA cyclus 
Kwaliteitszorg

Slide 3 - Tekstslide

Plan:
Wat wil je veranderen?

Slide 4 - Woordweb

Do
Hoe gaan we t uitvoeren?

Slide 5 - Tekstslide

Hoe voeren we t plan uit ?

Slide 6 - Woordweb

Check

Hoe controleren we het resultaat ?

Slide 7 - Tekstslide

Hoe checken we?

Slide 8 - Woordweb

Slide 9 - Tekstslide

Act 

Ging t goed ?
Moet je t plan bijstellen

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

SWOT
of 
Sterkte/zwakte analyse

Slide 12 - Tekstslide

Wat is een SWOT?
  • De afkorting SWOT staat voor Strengths (sterktes), Weaknesses (zwaktes), Opportunities (kansen) en Threats (bedreigingen).
  •  Een SWOT-analyse is een veelgebruikt marketingmiddel dat ingezet wordt bij bedrijven om te onderzoeken waar potentiële kansen liggen.

Slide 13 - Tekstslide

Persoonlijke SWOT
  • Een persoonlijke SWOT-analyse wordt ook wel een persoonlijke sterkte zwakte analyse genoemd. In deze analyse kijk je in hoeverre je bepaalde vaardigheden beheerst en waar nog verbeterpunten liggen.
  • Vul voor jezelf eens een SWOT in aan de hand van de matrix op de volgende slide.....

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Visgraatdiagram
ook wel genoemd:
  • Oorzaak-gevolg diagram
  • Ishikawa diagram (Lean Methodiek)

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Hoe werkt het?
  • Met de visgraatmethode kan een team heel gestructureerd op zoek naar achterliggende
oorzaken van een specifiek proces/thema waar een probleem ervaren wordt.

  • De visgraatmethodiek komt oorspronkelijk uit de Lean-aanpak.

  • De visgraatmethodiek zet je in als je tegen een probleem aanloopt. Het helpt je om oorzaken te categoriseren.

  • Door bij elke oorzaak de waarom-vraag te stellen - zo vaak als nodig - kom je uiteindelijk bij de dieperliggende kern.

  • Waarom wil je daar komen? Omdat je anders het probleem niet kunt oplossen.

Bron: Naar de kern van de regeldruk met de visgraatmethodiek. (2024, 3 oktober). Zorgvoorbeter_Nl. https://www.zorgvoorbeter.nl/actueel/uit-de-praktijk/naar-de-kern-van-de-regeldruk-met-de-visgraatmethodiek





Slide 18 - Tekstslide

VOORBEELD:
‘Proces rondom incidenten melden is te tijdrovend.’
↳ Waarom is dit proces tijdrovend?
‘Er is geen duidelijke werkwijze rondom het melden van incidenten.’
↳ Wat maakt de werkwijze onduidelijk?’
‘Er vindt geen terugkoppeling plaats waardoor je of zelf moet
onthouden dat je iets met een melding moet, of er niets mee
gebeurt.’
↳ Waarom vindt er geen terugkoppeling plaats?
‘Er is geen duidelijke afspraak of aangewezen verantwoordelijke
voor de terugkoppeling.’
↳ Hoe denk je dat het komt dat er geen duidelijke afspraak en
verantwoordelijke is?
‘Niemand weet denk ik echt dat wat de bedoeling is van het melden
van incidenten en van wie het eigenlijk moet.’ 

Slide 19 - Tekstslide

Zoek op...
Zoek de volgende begrippen op en vertel in eigen woorden wat het betekent:
  • Benchmark
  • Visitatie
  • Intercollegiale toetsing
  • EBP (evidence based practice)

Slide 20 - Tekstslide