Paragraaf 1.2 China: van kopiëren naar innoveren deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom!

Ga op je plek zitten

pak je spullen!

De les start als de docent voor het bord staat

Hoofdstuk 1: 

Globalisering in China

§1.2 China: Van kopiëren naar innoveren 

deel 1

Lesplanning 

Aanwezigheid en boekencontrole / huiswerkcontrole

Uitleg §1.2 'China: van kopiëren naar innoveren' deel 2

Maak van §1.2 'China: van kopiëren naar innoveren' vraag 6 t/m 8

Lesdoelencheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Welke manier wilde China de bevolkingsgroei remmen? 
2. Welke nadelen heeft deze ingreep?
3. Hoe wil China het lege westen aantrekkelijk maken?
4. Wat betekend het begrip verchinezen? benoem ook een nadeel hiervan.

Wat weet jij nog van de vorige keer?

Van maakland naar innovatieland

China: een NIC land

NIC: Newly Industrializing Countries. 

China is gericht op produceren en exporteren.

Multinationale ondernemingen (MNO's) oa Apple,  laten hier hun producten maken en daarna verschepen naar de rest van de wereld.

Het nieuwe China

De economie veranderd snel, niet alleen produceren en exporteren:

• groeiende binnenlandse afzetmarkt door stijgende lonen.
• ontwikkeling eigen producten, dit levert meer geld op.

Gevolg: de fabrieken van de MNO's verschuiven naar het binnenland.

Verschuiving industrie

Negatief gevolg:  

Verplaatsen assemblage, het in elkaar zetten van producten, naar Cambodja en Laos. 

Hierdoor verliest China inkomsten.

Shanghai: Kantoor van de wereld 

In Shanghai, een stad van 25 miljoen inwoners, vindt je hoofdkantoren van veel MNO's, 

De voertaal is daarom veelal Engels en je vind er de beste universiteiten.

Shanghai is daardoor een Global city:

Het speelt economisch, cultureel en politiek op mondiale schaal een belangrijk rol. 19e op de lijst.

Het staat in contact met de hele wereld en verspreid producten, informatie, mensen en geld over de hele wereld. Dit noemen ze ook wel Globalisering.

Shanghai voelt daardoor totaal niet Chinees aan.

Aan het werk

Wat: lees en maak van §1.2 'China: van kopiëren naar innoveren' vraag 6 t/m 8

Wanneer: voor de volgende les af 

Hulp: de theorie (Lees goed!)

           buurman/buurvrouw naast je

           de docent

Klaar: maak een begrippenlijst van §1.2

Tijd: timer

Lesdoelcheck

1. Welke manier wilde China de bevolkingsgroei remmen? 
2. Welke nadelen heeft deze ingreep?
3. Hoe wil China het lege westen aantrekkelijk maken?
4. Wat betekend het begrip verchinezen? benoem ook een nadeel hiervan.