L4 H6 2km_TOETS

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht

Startopdracht: maak de woordzoeker

• Pen
• Leesboek

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 

Startopdracht: maak de woordzoeker

• Pen
• Leesboek

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Leren voor het SO
• SO
• Start boek 2A hoofdstuk 1
• Aan de slag
• Huiswerk
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen dat de nieuwe ideeën over vrijheid en gelijkheid pas na enige tijd zorgden voor afschaffing van de slavernij in de koloniën. 
• Je kunt uitleggen waarom burgers ontevreden waren over het bestuur van de Republiek. 
• Je kunt vier veranderingen van de revolutie in de Republiek noemen en beschrijven hoe de revolutie eindigde. 
• Je kunt beschrijven hoe er een einde kwam aan de macht van Napoleon over Frankrijk en Nederland. 

Leer zelfstandig

https://schooltv.nl/video/histoclips-de-franse-revolutie-1/ 

Inloggen Memo Max

De online methode.

Stap 1. Ga naar het magister.

Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 1)

Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
B2J: 418702
B2K: 552880

SO Franse Revolutie

- Je zit alleen en je werkt zelfstandig en stil.

- Zet je naam en klas op je toetsblaadje.

- Heb je vragen? Steek je hand op en stel je vraag zo zacht mogelijk.

- Ben je klaar? Steek je hand op en laat je toets ophalen.

- Ingeleverd? Lees je leesboek in stilte tot de les verdergaat.

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen waarom de huisnijverheid verdween toen er fabrieken kwamen.
• Je kunt vier oorzaken noemen van de industrialisatie in Groot-Brittannië en beschrijven wanneer deze in Nederlands begon.
• Je kunt ten minste vier gevolgen noemen van de industrialisatie in de 19e eeuw. 

Lees de vragen goed door!

1. Wat was het grootste voordeel van de uitvinding van de stoommachine?
2. Op welke brandstof draaiden de stoommachines?
3. Waarom werden ze van ijzer en staal gemaakt?

Bekijk de video en probeer het antwoord op de vragen te vinden.

https://schooltv.nl/video/op-stoom-de-stoommachine-en-de-stoomtrein/

Aantekeningen

Pak je schrift en pen.

Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.

Vraag? Steek je vinger op.

Paragraaf 1.
De industriële revolutie

Leerdoel: Je kunt vijf gevolgen noemen van de industrialisatie op economisch gebied.

Huisnijverheid

Thuis producten maken

Fabrieken

• De machines pasten niet in huiskamers
• Fabrieken --> grote werkplaatsen met machines
• Opkomst van fabrieken --> industrialisatie

Oorzaken industrialisatie

1. Verbeterde landbouw en hygiëne --> groeiende bevolking
2. Hierdoor meer kleding nodig
3. In Groot-Brittannië veel steenkool en ijzererts in de grond

-->Hierdoor rond 1750 veel kledingfabrieken in Groot-Brittannië. 

Industrie in NL

• 100 jaar later (1860) fabrieken in Nederland
• Vooral in Twente.

- Was veel huisnijverheid

- Veel arme mensen --> goedkope arbeiders

Gevolgen Industriële revolutie

1. Verstedelijking

2. Nieuwe groep in de samenleving --> arbeiders

Mensen die werken in een fabriek

3. Landschap veranderde

- spoorlijnen, kanalen

4. Milieuvervuiling

Periode na 1800 --> Moderne tijd

Zelfstandig werken

• Ga naar Memo Max,  leerjaar 2, vmbo-t/havo
• Hoofdstuk 1, paragraaf 1
• Lees zelf het stukje ‘Van handwerk naar machine’
• Maak daarna opdracht 1 t/m 5 van 1.1
  
  

Klaar? Maak de Oriëntatie van H1.

Bekijk de ontdekkingsplaat van paragraaf 1.

Samenwerken

• Je mag rustig overleggen of muziek luisteren.
• Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
• Hoofdstuk 1, paragraaf 1
  
• Lees zelf het stukje ‘Van handwerk naar machine’
  
• Maak opdracht 1 t/m 5 van 1.1
  

Klaar? Maak de Oriëntatie van H1.

Bekijk de ontdekkingsplaat van paragraaf 1.

Huiswerk

Datum:
B2K : 

B2J: 

Maken: 

Geen huiswerk

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen waarom de huisnijverheid verdween toen er fabrieken kwamen.
  
• Je kunt vier oorzaken noemen van de industrialisatie in Groot-Brittannië en beschrijven wanneer deze in Nederlands begon.
  
• Je kunt ten minste vier gevolgen noemen van de industrialisatie in de 19e eeuw. 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen dat de nieuwe ideeën over vrijheid en gelijkheid pas na enige tijd zorgden voor afschaffing van de slavernij in de koloniën. 
• Je kunt uitleggen waarom burgers ontevreden waren over het bestuur van de Republiek. 
• Je kunt vier veranderingen van de revolutie in de Republiek noemen en beschrijven hoe de revolutie eindigde. 
• Je kunt beschrijven hoe er een einde kwam aan de macht van Napoleon over Frankrijk en Nederland. 

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!