Week 42 Nederlands 2M

Nederlands 2M week 42
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 29 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Nederlands 2M week 42

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Afspraken in de les



  • Je hebt je spullen op orde. Je hebt bij je: Nieuw Nederlands, een schrift, een leesboek, een agenda en pen/papier.
  • Spullen niet op orde: BV op Magister. 
  • Huiswerk niet op orde: HV op magister (ook als je huiswerk voor een deel af is).
  • Mobiele telefoons => in je tas! Een mobiele telefoon is niet toegestaan in de les.
  • Twee keer waarschuwen moet voldoende zijn! Zo niet, na de les bij de docent melden en dan maken we een afspraak hoe het in het vervolg beter kan in de les.

Slide 3 - Tekstslide

Lees nu 10 minuten in je leesboek. 

Slide 4 - Tekstslide

Opdracht vlogboek
Jij gaat een kort filmpje maken waarin jij informatie geeft over het boek dat je hebt gelezen. Wat moet er in je filmpje te zien zijn?
  1. Noem de titel van je boek en de naam van de auteur.
  2. Wie is jouw favoriete persoon en leg uit waarom het jouw favoriete persoon is.
  3. Ga je het boek aanraden aan een vriend of vriendin? Leg uit waarom je dat wel of niet gaat doen.
  4. Lees een stukje voor uit je boek. Het stukje dat je gaat voorlezen duurt ongeveer een minuut.
Het filmpje duurt maximaal drie minuten. Kies voor een goede verdeling van de tijd. Wanneer je twee minuten voorleest en één minuut informatie geeft, is dit geen goede vlog.
Jij bent zichtbaar in beeld. Denk ook na over het decor (de omgeving en achtergrond).
 Tijdens het spreken let je op de volgende onderdelen:
Je bent goed verstaanbaar en spreekt met een duidelijk tempo en volume.
Je spreekt vloeiend en bijna altijd zonder haperingen.
Je gebruikt de juiste intonatie en toonhoogte.
 





















Slide 5 - Tekstslide

Opdracht vlogboek
Het filmpje duurt maximaal drie minuten. Kies voor een goede verdeling van de tijd. Wanneer je twee minuten voorleest en één minuut informatie geeft, is dit geen goede vlog.

Jij bent zichtbaar in beeld. Denk ook na over het decor (de omgeving en achtergrond).
 Tijdens het spreken let je op de volgende onderdelen:
Je bent goed verstaanbaar en spreekt met een duidelijk tempo en volume.
Je spreekt vloeiend en bijna altijd zonder haperingen.
Je gebruikt de juiste intonatie en toonhoogte. 




Slide 6 - Tekstslide

Opdracht vlogboek inleveren
Je gaat je filmpje uploaden in Youtube en je gaat een beveiligde link aanmaken.

Stuur de beveiligde link naar mijn magister mail!!!

Lukt het niet? Vraag Burak of Sidra om hulp!

Slide 7 - Tekstslide

Week 42  - 17 oktober t/m 
24 oktober 2022

  • bziwb - code LessonUp
  • Lezen aan het begin van de les. Rapport 1 en 2: leesniveau 1 en 2. Rapport 3 niveau 2. Titel: vals spel - Mirjam Mous. Het boek kan opgehaald worden!
  • So bespreken deze week.
  • Vervolg leesvaardigheid en woordenschat
  • Vlogboek inleveren: 7 november (zie magister)

Slide 8 - Tekstslide

Datum toetsen (zie magister) 













Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE


Nr.
Toetsvorm
Leerstof/ doel 
Datum toets
101
SO (1x)
Spelling H. 1, H. 2 en H. 3
15 september
donderdag/klaar
102
SO (1x)
Grammatica zinsdelen en woordsoorten H. 1 en H. 2
6 oktober/klaar
103
PW (3x)
Lezen H. 1 en H. 2 en ws H. 1 en H. 2
10 november
1094
SO (1x)
Schrijven artikel + fictie boek vlog 
vlog: 7 nov
artikel: 1 december

Slide 9 - Tekstslide

Herhaling vorige les
Vorige week zijn we gestart met leesvaardigheid en woordenschat. Deze week gaan we door!

Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelen
Deze week leer/kun je:
  • de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen.
  • de hoofdgedachte van een tekst herkennen.
  • de betekenis van een onbekend woord in de tekst vinden.

Slide 11 - Tekstslide

Weektaak 42
Leesvaardigheid
Maak opdracht 4 en 5 op bladzijde 15 en 16

Woordenschat
Maak opdracht 4 en 5 op bladzijde 26 en 27


Slide 12 - Tekstslide

Uitleg theorie
Op de volgende dia volgt  uitleg.

Slide 13 - Tekstslide

Lezen hoofdstuk 1 (bladzijde 12)
Tekstopbouw en hoofdgedachte. Kernwoorden:

  • Inleiding
  • Middenstuk
  • Deelonderwerpen
  • Tussenkopjes
  • Slot
  • Hoofdgedachte

Slide 14 - Tekstslide

Lezen hoofdstuk 1 (bladzijde 12)

Slide 15 - Tekstslide

Woordenschat H. 1 (pagina 24)
  • Synoniem
  • Omschrijving van een woord
  • Voorbeeld
  • Tegenstelling
  • Bekend woorddeel zoeken

Slide 16 - Tekstslide

Woordenschat H. 1 (pagina 24)

Slide 17 - Tekstslide

Evaluatie
Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald? Weet je nu/kun je nu:

  • de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen.
  • de hoofdgedachte van een tekst herkennen.
  • de betekenis van een onbekend woord in de tekst vinden.

Slide 18 - Tekstslide

Nakijken
Weektaak 41

Slide 19 - Tekstslide

Weektaak 41
Leesvaardigheid
Maak opdracht 1 en 2 op bladzijde 13 en 14

Woordenschat
Maak opdracht 1 en 2 op bladzijde 24 en 25


Slide 20 - Tekstslide

Opdracht 1 bladzijde 13  
1 D reclame voor ongezonde voeding in vlogs
2 C met voorbeelden en de aanleiding voor het schrijven van de tekst
3 de tweede zin van alinea 2 ‘De drie organisaties vragen om gedragsregels voor vloggers, vergelijkbaar met de regels voor tv-reclames.’
4 Eigen antwoord.
5 nadoen, overnemen

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht 1 bladzijde 13  
6 de fans (volgers) van de vloggers
7 je mag geen reclame maken voor ongezond eten als een kwart of meer van je kijkers onder de 14 jaar oud is
8 bij vlogs over ongezond eten en drinken moet staan dat het om een advertentie gaat
9 C Voor vlogs en tv-reclames over voeding moeten dezelfde regels gelden.


Slide 22 - Tekstslide

Opdracht 2 bladzijde 14  
1 B groepsapp met de klas
2 de laatste zin, zin vier: ‘Onze leraar legde in een van de eerste lessen uit waarvoor hij de groepsapp wilde gebruiken: voor het huiswerk, voor uitleg van opdrachten en voor extra opdrachten waarmee je een bonuscijfer kon krijgen.’
3 alinea 3, 4 en 5
4 informatie over ouderavonden en lesuitval
5 A Gebruiksregels

Slide 23 - Tekstslide

Opdracht 2 bladzijde 14  
6 twee voorbeelden over taalfoutjes en over samenvatting van gelezen boek
7 alinea 5
8 ‘Een groepsApp (…) kunt verdienen.’
9 Hij heeft in het slot het belangrijkste uit de tekst (de hoofdzaak) kort herhaald. Die hoofdzaak stond ook al in de inleiding.

Slide 24 - Tekstslide

Opdracht 1 pagina 24
1 grootvader = opa
2 aanbidder = iemand die haar bewondert
3 pluimvee = kippen en kalkoenen
4 eentonig = saai
5 grotendeels = voor het grootste deel
6 zetmeel = (volgens Van Dale) meel dat als gelaagde korrels in planten gevormd wordt en dient als reservevoedsel

Slide 25 - Tekstslide

Opdracht 2 pagina 25
1 + 2
1 katachtige = dier dat hoort tot de familie van de kat
(voorbeeld: ‘zoals tijgers, leeuwen en cheeta’s’)
2 exclusieve = speciale
(synoniem, al. 2)
3 opgewekt = vrolijk
(woordenboek: vrolijk, opgeruimd)
4 snuit = neus
(synoniem, al. 2)
5 loswrikken = openmaken
(synoniem, al. 2, bekend woorddeel: los-wrikken)
6 bewusteloos = buiten bewustzijn
(bekend woorddeel: bewust-e-loos)

Slide 26 - Tekstslide

Opdracht 2 pagina 25
5 loswrikken = openmaken
(synoniem, al. 2, bekend woorddeel: los-wrikken)
6 bewusteloos = buiten bewustzijn
(bekend woorddeel: bewust-e-loos)
7 ternauwernood = maar net
(omschrijving/synoniem, al. 3)
8 beroerte = zich onwel voelen
(omschrijving, al. 3)
9 ordinair = gewoon
(tegenstelling: ‘bijzondere’, al. 3)

Slide 27 - Tekstslide

Opdracht 2 pagina 25
3 B erop lopen
4 neus / snuit
5 Roy / de goochelaar
6 Het gaat over een slecht afgelopen goocheltruc. Magisch slaat op de goocheltruc. Tragisch slaat op de slechte afloop.


Slide 28 - Tekstslide

Weektaak afgerond!!!

Slide 29 - Tekstslide