Reinaert de Vos les 5

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Reinaert de Vos

les 5

• korte herhaling deel 3, 4 en 5.
• afronden van het verhaal deel 6, 7 en 8.
• afspraken maken met de groep over de eindopdracht. 
• De eindopdrachten staan op de laatste slides.

Wat gaan jullie doen?

Hoe wordt Tibeert de kat om de tuin geleid door Reinaert?

Wat gebeurt er met de pastoor?

Leg uit dat in dit verhaal de geestelijkheid (pastoor) wordt bekritiseerd.

Hoe leidt Reinaert Grimbeert de das om de tuin?

Hoe wordt koning Nobel door Reinaert bedonderd?

Welke eigenschap van Nobel wordt bekritiseerd?

Lees deel 6 t/m 8 en maak een samenvatting in je groep.

• deel 6: blz. 46 t/m 48
  
• deel 7: blz. 49 t/m 53 en
• deel 8: blz. 54 t/m 60
  

• Maak alvast afspraken met de groep over de eindopdracht. 
• De eindopdrachten staan in de volgende slides.

• Vorm een groepje van 4 (of 5) leerlingen
• Jullie maken een keuze uit twee opdrachten.

• Jullie maken of een journaalitem, of een rap.

Eindopdrachten Reinaert de Vos

Onderwerp: 

Reinaert is opnieuw opgedoken, maar dit keer in het hier en nu. Hij heeft een vertegenwoordiger van de kerk/het koningshuis /middenstand /politiek /ambtenarij /boeren /BN’ers te grazen genomen. Ga na welke mensen Reinaert graag op de korrel zou nemen; kies een volgens jullie aantrekkelijk en waarschijnlijk doelwit.

Dit item mag je filmen, maar je mag het ook –als het mogelijk is - live presenteren.

Opdracht 1  Journaalitem

1. Schrijf een script voor jullie item. Verwerk daarin:

• wat er precies gebeurd is;
• waarom de daad ‘typisch’ een daad van Reinaert is;
• wat de gevolgen van zijn daad zijn;
• wat de gelijkenis met zijn vroegere daden is;
• wat de reacties zijn (van publiek, politiek, …).

2. Presenteer jullie item/ maak een filmpje.

3. Jullie item wordt beoordeeld op originaliteit,

   overtuigingskracht en de verwerking van het     

   oorspronkelijke verhaal.

4. Lever in: het script, het (eventuele) filmpje plus een

   logboek waarin de bijdrage van ieder groepslid is

   genoteerd. Zorg dat iedereen een min of meer een

   gelijk aandeel heeft.

Onderwerp: 

• Jullie maken samen een rap van ten minste 2.5 minuten.

• Je maakt van deze rap een filmpje, maar je mag hem ook – als het

  mogelijk is- live presenteren.

• Onderwerp: In de rap is de zanger Reinaert. Maar anders dan in de tekst

  die jullie gelezen hebben, rapt hij nu over bekende figuren in het hier en

  nu. In rap neemt hij hun daden op de hak, vertelt hij sappig over hun

  misstappen. 

Opdracht 2   rap

Net als in de Reinaert is het de bedoeling dat je deze stappen

belachelijk maakt. Je sluit je rap af met een duidelijke moraal: een les die

Reinaert de luisteraar wil meegeven.

Natuurlijk wordt je rap beter als je goed met ritme, klank en rijm werkt. Wat betreft het laatste onderdeel: dat hoeft niet. Sommige rappers zweren bij rijm, andere verfoeien het.

Afspraken:

1. Bepaal wie je op de hak neemt.

2. Beschrijf wat deze persoon gedaan heeft.

3. Beschrijf waarom Reinaert deze persoon hypocriet vindt.

4. Beschrijf op een beeldende manier hoe Reinaert deze persoon zou

    willen straffen.

Componeer aan de hand van stap 1 t/m 4 een raptekst.

Je wordt beoordeeld op originaliteit, de inhoudelijke verwerking van 

stap 1- 4 en de muzikale en verhalende kracht van de rap.

Lever in: de antwoorden op stap 1 t/m 4, je raptekst, je logboek, je filmpje. Zorg dat iedereen een min of meer een gelijk aandeel heeft (verwerk dit in een logboek!)

Naslagmateriaal:

De Reynaert Rap uit VOSSEN, expeditie in het land van Reynaert – YouTube

https://youtu.be/NgYsFAbey9A

https://www.youtube.com/watch?v=l6ZwsOV_otk (Bron: Vlogboek - 5.52 min.

 

https://www.bing.com/search?q=De+Reynaert+Rap+uit+VOSSEN%2C+expeditie+in+het+land+van+Reynaert+%E2%80%93+YouTube&cvid=3e41e6a133854275bef37ad59b427465&aqs=edge.0.69i59j69i60.5168j0j4&pglt=547&FORM=ANAB01&PC=U531https://www.youtube.com/watch?v=l6ZwsOV_otk (Bron: Vlogboek - 5.52 min. 

Intro middeleeuwen en voorbeelden o.a. Van den vos Reynaerde)

https://www.youtube.com/watch?v=DunsBdoquvo (Bron: De Alphaman – 2.06 min. Beknopte samenvatting in de vorm van een cartoon)

https://www.youtube.com/watch?v=6Sr8np3Xj_U (Bron: Bas Jongenelen – 6.12 min. Docent Nederlands Fontys Lerarenopleiding Tilburg)

Succes!