In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
§6.1 'Gouden eeuw van Nederland'
NIEUW
Slide 1 - Tekstslide
De Gouden Eeuw
Wordt zo genoemd omdat het ontzettend goed ging met de:
Handel
Economie
Kunst
Wetenschap
Slide 2 - Tekstslide
Waarom noemen wij de Gouden eeuw eigenlijk de Gouden eeuw?
A
Het ging heel goed met de handel en de kunst!
B
Er zijn toen veel schilderijen met gouden lijsten gemaakt
C
Het word gezien als de beste tijd ooit, vandaar 'gouden eeuw'
D
Er werd toen veel goud uitgegeven aan dure dingen
Slide 3 - Quizvraag
Wat was de echte naam van Nederland tijdens de Gouden eeuw?
A
Het Koninkrijk van Nederland
B
Het Koninkrijk der zeven verenigde Nederlanden
C
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
D
De zeven gewesten van Nederland
Slide 4 - Quizvraag
Meer rijkdom betekende dat mensen mooie en dure spullen konden kopen en dit deden ze dan ook graag om te pronken!
Van dure stoffen uit verre landen zoals Zijde uit China werden prachtige jurken en andere kleding gemaakt. De mensen in de Gouden eeuw gaven veel om mode!
Wanneer je meer geld heb kun je ook meer vrije tijd nemen! Vrijetijdsbesteding zoals het maken van muziek, spellen en kunst werden hierdoor erg populair in de Gouden eeuw.
De Handel met verre landen maakte het voor het eerst in de geschiedenis mogelijk om dingen uit het buitenland te eten zoals kruiden en specerijen. Deze waren wel ontzettend duur!
In de Gouden eeuw was er geen betere manier om op te scheppen met je rijkdom dan hetlaten maken van een duur schilderij door een echte meester. Hierdoor is er tegenwoordig heel veel kunst uit de gouden eeuw.
Slide 5 - Tekstslide
Niet iedereen was rijk in de Gouden eeuw. Voor de armen werd vaak gezorgd door de rijken en ook vanuit de regering was er steun. Er werd toen in het buitenland gezegd; ''als je arm bent, kun je dit het beste in de Republiek zijn''.
Bedelen, het vragen om wat geld, was toendertijd de normaalste zaak van de wereld.
De rijke mensen in de Gouden eeuw gaven veel weg aan liefdadigheid. Het hoorde er ook een beetje bij.... je kon namelijk opscheppen over je liefdadigheid als je weer eens wat had gegeven aan de armen. Niets geven werd raar gevonden.
Zie je het verschil tussen deze kinderen? Het was toen niet vanzelfsprekend dat elk kind zomaar naar school kon.
Slide 6 - Tekstslide
Hoe wordt de Republiek rijk? (2)
Nederland heeft niet heel veel producten/grondstoffen
Vooral veel zuivelproducten
Oplossing: stapelmarkt.
Amsterdam wordt één grote marktplaats voor Europese producent
Slide 7 - Tekstslide
Stapelmarkt
Slide 8 - Tekstslide
Een schip dat vanuit Amsterdam naar de landen rond de Oostzee vaart, is geladen met:
A
kaas, textiel en vis
B
wijn en olie
C
specerijen
D
graan en hout
Slide 9 - Quizvraag
Een schip dat vanuit de landen rond de Oostzee naar Amsterdam vaart, is geladen met:
A
kaas, textiel en vis
B
wijn en olie
C
specerijen
D
graan en hout
Slide 10 - Quizvraag
De Nederlandse Republiek
Welk tijdvak?
Welke eeuw?
Bijnaam?
Slide 11 - Tekstslide
Nederland in de 17e eeuw
Nederland nu
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Herhalingsvragen
samen:
uitleg en vragen
zelfstandig:
- insturen huiswerk
- maken herhalingsvragen
- maken oefenvragen
Slide 18 - Tekstslide
Welk begrip? "Als de macht in een land in handen is van de burgers'
A
Regenten
B
Burgerlijk bestuur
C
Stadhouder
D
Statenvergadering
Slide 19 - Quizvraag
Welk begrip? "Opperbevelhebber van het leger
A
Regenten
B
Burgerlijk bestuur
C
Stadhouder
D
Statenvergadering
Slide 20 - Quizvraag
Dit tijdvak heet 'De tijd van regenten en vorsten'. Welke eeuw is dit?