Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
2.1 onrust in de kerk
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
1:00
Afspraken
De telefoon blijft in de telefoontas!
Je zit volgens de plattegrond
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup
:
Bij het einde van de timer
start
de les.
Login met je
eigen
naam.
1 / 27
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
In deze les zitten
27 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
3 videos
.
Lesduur is:
45 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
1:00
Afspraken
De telefoon blijft in de telefoontas!
Je zit volgens de plattegrond
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup
:
Bij het einde van de timer
start
de les.
Login met je
eigen
naam.
Slide 1 - Tekstslide
M. Andringa
Docent geschiedenis
(
voorheen ook maatschappijleer, burgerschap, godsdienst, mens en maatschappij
)
30 jaar / Sleen / 2 honden / 1 kat
m.andringa@rsgtrompmeesters.nl
Vragen?
Slide 2 - Tekstslide
Zeker weten? Geen verder vragen?
Zelf niet als het anoniem is?
Slide 3 - Open vraag
1
Slide 4 - Video
00:02
Lief hé!
A
Ja, super lief!
B
Is wel okay...
C
Ik ben een honden mens
D
Nee
Slide 5 - Quizvraag
Lief
Niet lief
Sleep de afbeeldingen naar '
lief
' of '
niet lief
'
Slide 6 - Sleepvraag
Klassenregels
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon moet en blijft in de telefoontas tot het einde van de les.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 7 - Tekstslide
Voorstelrondje
+
plattegrond
Je
naam
+ een
bijzonder feitje
,
weetje
of een
leuke anekdote
(ofwel een goed verhaal)
Plattegrond in ieder geval periode 1
Slide 8 - Tekstslide
Werkschema
Slide 9 - Tekstslide
Is dit een katholieke kerk of een protestantse?
A
Katholiek
B
Protestant
Slide 10 - Quizvraag
Is dit een katholieke kerk of een protestantse?
A
Katholiek
B
Protestant
Slide 11 - Quizvraag
Is dit een katholieke kerk of een protestantse?
A
Katholiek
B
Protestant
Slide 12 - Quizvraag
Is dit een katholieke kerk of een protestantse?
A
Katholiek
B
Protestant
Slide 13 - Quizvraag
Wie is deze man?
A
Maarten Luther
B
Karel V
C
Willem van Oranje
D
Johannes Calvijn
Slide 14 - Quizvraag
Karel V
1519 Karel V
komt aan de macht in het 'Heilig Roomse Rijk' (Rooms Katholiek)
Iedereen in het rijk van Karel V is katholiek.
Vanuit het Vaticaan in Rome bepaald de paus hoe men moet leven.
In dit Heilige Roomse rijk leefde ook een Duitse monnik genaamd:
Maarten Luther
Slide 15 - Tekstslide
1
Slide 16 - Video
2
Slide 17 - Video
09:55
Wat is een 'aflaat'?
A
Een fragment uit de bijbel die je kon gebruiken om te bidden
B
Een magische spreuk om je te beschermen tegen het vuur van de hel
C
Een vrijbrief voor jou of je familie om naar de hemel te gaan
D
Een vrijbrief waardoor je niet meer naar de kerk hoefde te gaan
Slide 18 - Quizvraag
13:10
Wat zou Maarten Luther van deze handel in aflaten vinden?
A
Goed
B
Slecht
Slide 19 - Quizvraag
02:37
Waar had Maarten Luther kritiek op volgens het filmpje?
A
Dat je je schulden kon afkopen met geld
B
Dat slechte mensen naar de hemel gingen
C
Dat mannen minnaressen hadden naast hun vrouw
D
Dat mensen niet meer naar de kerk gingen
Slide 20 - Quizvraag
Maarten Luther
'Hoe kan je er zeker van zijn dat je later naar de hemel zou gaan? '
Veel mis in de (katholieke) kerk:
leven in rijkdom, priesters gaan naar de prostituees,
aflaten
handel, etc.
Maarten Luther presenteert zijn kritiek in de vorm van
95 stellingen
.
Slide 21 - Tekstslide
Wat zou Karel V van de daden van Maarten Luther vinden?
A
Goed, ze zijn allebei Duits
B
Slecht, Karel V is een katholieke man
Slide 22 - Quizvraag
Reformatie
Karel V verklaard Maarten Luther
vogelvrij
Luther vindt bescherming bij een Duitse hertog en begint daar de Bijbel in het Duits te vertalen.
Begin van de
hervorming/reformatie
de kerk splitst uiteen in een
katholieke
kerk en een
protestantse
kerk
Alle bijbels waren voorheen in het Latijn, alleen priesters konden dit lezen. Volgens Luther moest iedereen zelf de bijbel kunnen lezen.
Slide 23 - Tekstslide
Waarom zouden Duitse vorsten de kant van Luther kiezen in plaats van de keizer?
A
Ze geloven in de boodschap van Luther
B
Ze wilden al langer de keizer afzetten
C
Zo konden zij rijkdommen van de katholieke kerk afpakken
D
Luther had veel meer aanhangers dan de keizer
Slide 24 - Quizvraag
Maarten Luther
Locatie: Duitsland
Johannes Calvijn
Locatie: Frankrijk
Belangrijkste punten:
1)
Door een goed leven en goede werken kun je in de hemel komen.
2)
Vorsten zijn door God aangesteld en daarom moet het volk luisteren
3)
De bijbel is de belangrijkste richtlijn van het geloof
Belangrijkste punten:
1) Predestinatie
; je plek in de hemel staat al vast vanaf je geboorte.
2)
Mensen hoeven niet te gehoorzamen aan de vorst als dit tegen de wil van God was.
3)
De bijbel is de belangrijkste richtlijn van het geloof
Slide 25 - Tekstslide
Waarom zouden vooral vorsten de kant van Maarten Luther kiezen?
Slide 26 - Open vraag
Homework
Lezen: 32 - 33
Maken: 3a, 5, 7
Continuïteit
: iets dat niet/amper veranderd in de tijd.
Discontinuïteit:
Iets dat wél veranderd in de tijd.
Slide 27 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Renaissance en Reformatie: 4 - De Reformatie
September 2016
- Les met
23 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
De Reformatie
Juni 2018
- Les met
22 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
De Reformatie
Mei 2019
- Les met
22 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
De Reformatie
April 2017
- Les met
22 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
2.1 onrust in de kerk
November 2022
- Les met
29 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
6.1 De kerk valt uiteen
April 2022
- Les met
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
§6.1 De kerk valt uiteen
Januari 2023
- Les met
27 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 1
1.3 De kerk valt uiteen
September 2020
- Les met
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2