lesgeven in coronatijd
1 / 25
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Ik beschouw mezelf op digitaal (onderwijs)gebied als:
A
een kenner, die er veel gebruik van maakt.
B
een geïnteresseerde die uitprobeert
C
een geïnteresseerde die het moeilijk vindt om te beginnen
D
iemand die het doet omdat het (nu) niet anders kan.
Slide 2 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Heeft jouw opleiding een dergelijk protocol en wordt jij begeleidt in het leren kennen van de digitale omgeving?
A
Ja , protocol en begeleiding
B
Nee, geen protocol en geen begeleiding
C
ja, wel protocol, geen begeleiding
D
Nee, geen protocol wel begeleiding
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Vind je, dat je lln naast deze gedragsregels ook nog andere (online) gedragsregels mag voorschrijven?
Ja, bijvoorbeeld fatsoens-voorschriften, zoals kleding, niet in bed de les volgen etc.
Ja, bijvoorbeeld sociale interactie voorschriften als verplicht camera's aan of rechtop zitten.
Er is een verschil tussen online en op locatie. Thuis is thuis, daar kun je doen en laten wat je zelf wil, op locatie niet.
Er is een verschil tussen vo en mbo/hbo, op een beroepsopleiding mag bepaald gedrag verwacht worden.
Nee, je weet niet wat de redenen zijn, waarom een lln iets draagt of doet, dus dan kun je ook niets eisen .
Slide 11 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Dus, wat betekent dit voor een eerste les Geschiedenis?
Waarin je online socialisatie wil bereiken?
Waarin je online socialisatie wil bereiken?
Spanningsboog: Ga je uitleggen, ga je per middel informatie geven waarbij studenten zelf goede en slechte voorbeelden indelen of zoeken?
Voorbereiding: Welke consequenties heeft je keuze voor jouw voorbereiding?
Géén Klas: dat heeft voor- en nadelen. Voordeel, als je ze en opdracht geeft om iets te lezen/bekijken en na 5 mi kom je er op terug, hebben ze het hoogstwaarschijnlijk gedaan, want ieder leest individueel en wordt niet afgeleid door de groep. Maar vragend worden minder makkelijk gesteld, want dan moet je als individu opeens duidelijk naar buiten treden, terwijl dat in de les ook onopvallend kan als de docent rondloopt. Dat moet je dus organiseren met inloopmomenten of afspraken over chatten en wanneer je daar op reageert.
Voorbereiding: Welke consequenties heeft je keuze voor jouw voorbereiding?
Géén Klas: dat heeft voor- en nadelen. Voordeel, als je ze en opdracht geeft om iets te lezen/bekijken en na 5 mi kom je er op terug, hebben ze het hoogstwaarschijnlijk gedaan, want ieder leest individueel en wordt niet afgeleid door de groep. Maar vragend worden minder makkelijk gesteld, want dan moet je als individu opeens duidelijk naar buiten treden, terwijl dat in de les ook onopvallend kan als de docent rondloopt. Dat moet je dus organiseren met inloopmomenten of afspraken over chatten en wanneer je daar op reageert.
Kun je een voorbeeld geven van een opdracht waarmee je én socialiseert én inhoudelijk werkt?
Slide 14 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Constructive alignment en backwards design gaan niet alleen over vakinhoud, maar ook over:
Slide 15 - Woordweb
(Historische) vaardigheden en vakoverstijgende (transdisciplinaire/21ste eeuwse) vaardigheden zoals:
- taalvaardigheden
- onderzoeksvaardigheid
- digitale vaardigheid
- toetsvaardigheden
Curriculumontwerp gaat niet alleen over 'wat' moet geleerd worden, maar ook over 'hoe' moet geleerd worden.
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wordt er binnen je opleiding gebruik gemaakt van een diversiteit aan middelen?
😒🙁😐🙂😃
Slide 17 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Maak je zelf, op je stageschool gebruik van een diversiteit aan middelen?
😒🙁😐🙂😃
Slide 18 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
