2.2 Romeinse rijk (1/4)

Het Romeinse rijk 2.2
Tijdvak 2 Grieken & Romeinen (3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.) 

1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Het Romeinse rijk 2.2
Tijdvak 2 Grieken & Romeinen (3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.) 

Slide 1 - Tekstslide

Programma 
1. Voorkennis & nieuwe  leerdoel 8                                             (5 min)
2. Filmpje Romeinen                                                                       (10 min) 
3. Zelfstandig aan de slag   huiswerk                                    (25   min)
4. Controle-vraag                                                                            (10 min)

Slide 2 - Tekstslide

Surfen!
1. Ga naar LessonUp.com
2. Vul de lesCode in die op het bord staat.

Slide 3 - Tekstslide

Test leerdoel 2: Geef tenminste drie kenmerken van een Griekse stadstaat.

Slide 4 - Open vraag

Test leerdoel 3: Athene had een democratie. Wat is dit?
A
Een bestuur met twee koningen
B
Een bestuur waarin de rijken alles beslissen
C
Een bestuur waarbij het volk beslist
D
Een bestuur waarin niemand mag beslissen

Slide 5 - Quizvraag

(leerdoel 4) Wat zijn mythen?
A
Verhalen over de Olympische spelen.
B
Verhalen over de Griekse filosofie.
C
Verhalen over goden, halfgoden en helden.
D
Verhalen over de oorsprong van dieren.

Slide 6 - Quizvraag

2 punten a) Leg uit hoe rampspoed en natuurverschijnselen werden verklaard door de Grieken NA 600 v.Chr.
Stappenplan openvraag
STAPPENPLAN openvraag!
  1. Neem altijd een deel van de vraag over, doe dit zo: rampspoed en natuurverschijnselen werden verklaard door:....
  2. Leg begrippen uit als deze erin staan.
  3. Lees je antwoord na. 

Slide 7 - Open vraag

Welke drie kenmerken zie jij terug in dit oud-Griekse beeld?

Slide 8 - Open vraag

4. Je kunt uitleggen welke rol godenverhalen en wetenschap hadden in de Griekse cultuur. 
  • Voor 600 n.Chr.: gebeurtenissen uit het dagelijks leven: werden verklaard aan de hand van goden. (godenverhalen worden mythen genoemd). 

  • vanaf 600 v.Chr: door wetenschap: door nauwkeurig onderzoek te doen achter de waarheid komen. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

 leerdoelen les 1 - 2.2 Romeinse rijk
5. Ik kan uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk. 
Lees blz. 83
Schrijf alle jaartallen en schrijf daarachter wat er in deze jaartallen gebeurt.

6. Ik kan twee redenen noemen waarom de Romeinen zolang de baas konden blijven in hun rijk. (blz. 84) 
Lees blz. 84 
Zoek twee redenen in de tekst waarom de Romeinen zolang de baas konden blijven in hun rijk en schrijf deze op onder leerdoel 2. 

Slide 11 - Tekstslide

5. Jij kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk. 
  • 753 v.Chr stichting van de stad Rome.
    Feitelijk dus gesticht rond dezelfde tijd dat de Griekse polis ontstond! 
  • Rome begonnen als Koningrijk.
  • Rond 500 v.Chr. een Republiek. 
  • Snelle uitbreiding binnen Italië. 

Slide 12 - Tekstslide

6. Jij kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk.
  • Door deze snelle uitbreiding binnen Italië werden ook Griekse Kolonies veroverd (vanaf 200 v.Chr) Romeinen leerden veel over de Grieken. 
  • Dit is de reden waarom Romeinse en Griekse gebouwen veel op elkaar lijken. 



Slide 13 - Tekstslide

7. Jij kunt twee redenen noemen waarom de Romeinen zolang de baas konden blijven in hun rijk. 

  1. Romeinen richtten een beroepsleger op. 
  2.  Overwonnen volkeren werden bondgenoot: romeinen gingen samenwerken met de ze volkeren.

Slide 14 - Tekstslide