Berekenen van de nieuwe prijs met een kortingspercentage
Berekenen van de nieuwe prijs met een kortingspercentage
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Berekenen van de nieuwe prijs met een kortingspercentage
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je de nieuwe prijs berekenen met een gegeven kortingspercentage.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet je al over het berekenen van een nieuwe prijs met een korting?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een kortingspercentage?
Een kortingspercentage is een percentage dat wordt afgetrokken van de originele prijs van een product.
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat een kortingspercentage is en geef voorbeelden.
Hoe bereken je korting?
Om korting te berekenen, vermenigvuldig je de originele prijs met het kortingspercentage en deel je het resultaat door 100.
Slide 5 - Tekstslide
Laat zien hoe je korting kunt berekenen met enkele voorbeelden.
Hoe bereken je de nieuwe prijs?
Om de nieuwe prijs te berekenen, trek je de korting af van de originele prijs.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit hoe je de nieuwe prijs kunt berekenen met enkele voorbeelden.
Voorbeeld 1
Een jas kostte €80, maar er is een korting van 20%. Wat is de nieuwe prijs?
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen deze vraag beantwoorden en berekenen.
Voorbeeld 2
Een telefoon kost €500, maar er is een korting van 15%. Wat is de nieuwe prijs?
Slide 8 - Tekstslide
Laat de leerlingen deze vraag beantwoorden en berekenen.
Voorbeeld 3
Een fiets kost €350, maar er is een korting van 25%. Wat is de nieuwe prijs?
Slide 9 - Tekstslide
Laat de leerlingen deze vraag beantwoorden en berekenen.
Oefeningen
Maak de volgende oefeningen om te testen wat je hebt geleerd.
Slide 10 - Tekstslide
Geef een aantal oefeningen voor de leerlingen om te maken.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.