Schakel: - nog onvoldoende vaardigheden beschikken om in te stromen in niveau 2 (vanuit niveau 2 of vanuit entree)
- 20 weken
- focus op taal/rekenen
STER: - naast de reguliere opleiding
- hiaten in rekenen en/of Nederlands - extra ondersteuning zodat student het diploma behaalt
Slide 7 - Tekstslide
Over de streep:
We geven de groep 1 stelling.
Mensen die zich hierin herkennen stappen over de streep. __________________________________ - Kleine inkijk in JIT-traject opdrachten Geprobeerd van 3 opdrachten een stukje te doen. - Eerste opdracht is Over de streep. Naar eigen inzicht wel of niet over de streep stappen.
Tijdens het coachen van studenten toon ik veel van mijn eigen kwetsbaarheid.
Slide 8 - Tekstslide
We geven de groep 1 stelling.
Mensen die zich hierin herkennen stappen over de streep.
Opdracht | Interview
Slide 9 - Tekstslide
- We zetten deze zodat studenten bij elkaar iets kunnen ontdekken wat ze nog niet wisten. Kwetsbaarheid laten zien.
- De groep maakt zelf duo's (één persoon die wel over de streep is gestapt en één persoon die is blijven staan; waar mogelijk). - Ieder duo krijgt 15 minuten om elkaar te interviewen. Aanmoedigen snel de diepte in te gaan. - Probeer erachter te komen wat de beweegreden van je gesprekspartner is om wel of niet over de streep te pakken. Wees nieuwsgierig naar de ander en vraag door (zonder oordeel)! Gaat niet om het resultaat.
LESSONUP.COM
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Geef je gesprekspartner een compliment!
Slide 11 - Open vraag
Wat doet dit met jullie? Wat zagen wij gebeuren? Positieve feedback/complimenten lopen als een rode draad door het programma JIT. Verschillende werkvormen om hiermee bezig te gaan, waaronder deze.