GHZ, Intimiteit en seksualiteit

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Intimiteit en seksualiteit in de GHZ

Lesinhoud

• Gastlessen terugblik
• Leerdoel 
• Vroeger
  
• Overeenkomsten en verschillen
• Voorlichting
• Praktijkvoorbeelden
• Theorie
• Afsluiting

Gastles Igor

Gastles Anja

Gastles Lies en Maaike

Leerdoelen

• Je hebt kennis opgedaan over hoe om te gaan met intimiteit en seksualiteit in de GHZ

Leerdoelen

• Je hebt kennis opgedaan over hoe om te gaan met intimiteit en seksualiteit in de GHZ

Vroeger

• Seksualiteit bij GHZ was probleemgedrag

NU:

Er is nog veel handelingsverlegenheid bij de (professionele) omgeving om met mensen met een verstandelijke beperking over seks te praten. Cliënten missen vaak positieve seksuele ervaringen, krijgen te maken met misbruik of vinden relaties moeilijk. Vaak wordt seksualiteit pas besproken na zo'n negatieve ervaring. Het is belangrijk om dit voor te zijn. 

Is een relatie hebben voor mensen met een verstandelijke beperking het zelfde als voor ons?

Overeenkomsten

• Lichamelijke veranderingen
• Gevoelens
• Behoeftes

Verschillen

• Kan wel eerder of later zijn in de ontwikkeling.
• Afstemmen van voorlichting op niveau
• Inlevingsvermogen

Wat is voor jou belangrijk in de voorlichting?

Voorlichting: Inhoud bepalen

Komen er vragen of zie je bepaald gedrag?

• Voortplanting en anticonceptiemethoden (verschil man/vrouw, verliefd, vrijen, zwangerschap)
• Sociale vaardigheden 

(hoe een relatie aangaan, normen en waarden, 

inleven in emoties, verwachtingen, 

kijken voornamelijk vanuit "IK")

• Weerbaarheid (grenzen aangeven, 

misbruik, bewoners onderling/begeleiders )

Niveau bepalen

• Geen vage begrippen of beeldspraak
• Concreet
• Koppeling naar praktijk, praktisch maken
• 1x voorlichting is onvoldoende
• Kleine beetjes informatie
  
  Filmpje voorlichting

Openheid

• Blijf gesprek aangaan
• Tijdig signaleren= beter en eerder geleiden
• Beter kunnen inschatten

        van wensen en behoefte

Sekswerkers

Vergoeding? Ethiek? 

Sekswerker, hoe kijk jij er tegen aan voor mensen met een beperking?

1. Het moet inderdaad bij wet verboden worden.
2. Fijn dat deze mensen er zijn.
3. Ik vind het maar gek.
4. Anders,.......

Praktijkvoorbeelden

• Relatie W en L
• SAR 
• Beenzwemmen
• Jongeman die uit gaat 

Theorie

Collectie: Branches

Thema: Gehandicaptenzorg

Leerpad 6: gezond gedrag stimuleren, 13 Seksuele voorlichting geven aan een zorgvrager met een verstandelijke beperking 

https://www.kennispleingehandicaptensector.nl/eigen-regie/seksualiteit

https://www.vgn.nl/seks-erotiek-en-mensen-met-een-beperking/podcast-over-sekszorg-gehandicapten-willen-ook-gewoon-seks

https://www.flekszorg.nl/

https://www.rtvnoord.nl/nieuws/820014/Prijs-voor-student-die-sekszorg-wil-bieden-aan-mensen-met-een-beperking-update

Ethiek

Moraal zijn de waarden en normen die richting geven aan jouw doen en laten, ze sturen de keuzes die je maakt.

Ethiek is daarover nadenken. 

Het is nadenken over de vraag of jouw handelen leidt tot goede zorg. Dat kan echt over van alles gaan: van grote levensvragen tot kleine, dagelijkse keuzes.

Henk & Hanneke

Henk woont nu in dezelfde woonvorm als Hanneke . Ze trekken al snel naar elkaar toe en worden onafscheidelijk van elkaar. Tot over hun oren verliefd. Ze geven elkaar af en toe zoentjes en knuffelen er wat af. Ze willen trouwen en fantaseren ook over het krijgen van een kindje. Ze hebben beiden nooit seksuele voorlichting gehad. Hanneke is degene die duidelijk de leiding neemt bij deze verliefdheid. Ze wil dat Henk alleen nog maar met haar omgaat en laat jaloers gedrag zien wanneer Henk even met anderen in contact is. Henk wil graag Hanneke tevreden hebben en zegt nooit nee . Hij laat haar leiden en volgt. 

D.m.v. stokjes klassikaal bespreken.

Arco

Arco zit gevangen in een lijf wat niet meer doet wat hij wil. Na een lange verdrietige periode heeft hij de knop om gekregen en wil hij alles wat nog mogelijk is realiseren. Hij wil bepalen en zich daardoor minder afhankelijk voelen.

Hij geeft zijn persoonlijke begeleider aan dat hij seksuele behoeften heeft . Hij wil graag ontdekken wat zijn mogelijkheden zijn met betrekking tot het hebben van intimiteit en seks. Hij heeft al van alles bedacht maar hij heeft jou hierbij nodig.  

Bespreken d.m.v. de stokjes

Ethische vraagstukken,
hoe kijk je er tegen aan?

1. Dit wil ik graag in één van de lessen behandelen.
2. Hier weet ik al genoeg over.
3. Anders,.....

Hoe was de les?

Aan de slag

• Werken volgens jullie planning
• Renske is tot 11:45 bereikbaar via teams
• Aftekenen > volgende week laatste mogelijkheid op school.   Zorg dat je vandaag of woensdag al inzichtelijk krijgt wat wordt afgetekend en waar je je nog in moet verdiepen.
• Vanmiddag tijdens STAM ook gelegenheid voor aftekenen.