,

Schilderkunst; mooi of lelijk?

Schilderkunst; Mooi of lelijk?
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
NT2Middelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Schilderkunst; Mooi of lelijk?

Slide 1 - Tekstslide

Piet Mondriaan

Mooi
Lelijk

Slide 2 - Poll

Mona Lisa:
Leonardo da Vinci
1503-1506
Mooi
Lelijk

Slide 3 - Poll

Edvard Munch uit 1893
Mooi
Lelijk

Slide 4 - Poll

Doelen: Goed toepassen van...

* Vergrotende trap (comparatief)
* Overtreffende trap (superlatief)
* Beoordelingswoorden

Slide 5 - Tekstslide

Vergrotende trap (comparatief):

Vaste regel: Zet er -(d)er achter;
* Ik vind dit schilderij mooier dan die andere.
* Een bekend schilderij is duurder dan een onbekend schilderij.

Slide 6 - Tekstslide

Overtreffende trap (superlatief):

Vaste regel: Zet er -st achter;
* Ik vind dit schilderij het mooist.
* Het schilderij van Mondriaan is het duurst.

Slide 7 - Tekstslide

logisch - logischer - logischst
Dat is niet uit te spreken, dus...
meest logisch

enthousiast - enthousiaster - enthousiasts
Dat is niet uit te spreken, dus...
meest enthousiast

Slide 8 - Tekstslide

Wat is de vergrotende en overtreffende trap van
'leuk'?

Slide 9 - Open vraag

Wat is de vergrotende en overtreffende trap van
'grappig'?

Slide 10 - Open vraag

Wat is de vergrotende en overtreffende trap van
'fantastisch'?

Slide 11 - Open vraag

Uitzonderingen:

goed - beter - best
veel - meer - meest
weinig - minder - minst
graag - liever - liefst




Slide 12 - Tekstslide

Opdracht: opscheppen

* Per 2-tal krijg je een stapel kaartjes
* Om beurten trek je een kaartje
* Leerling A leest het kaartje voor, 
bv. 'De laptop van mijn broer is heel snel'
* Leerling B reageert met 'Ja, maar...'
bv. 'Ja, maar die van mijn vader is sneller.' 
* Leerling A maakt het af met ' Ja, maar...'
bv. 'Ja, maar die van mij is het snelst.' 
* Dan leest leerling B een zin voor.
* Een aantal 2-tallen laat het aan de klas horen.






Lee

Slide 13 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?

* Reactie brief aan Libelle
* Voorbereiden summative reading (vrijdag)
* Schilderijen beoordelen
* Oefenen met vergrotende - en overtreffende trap







Slide 14 - Tekstslide

Publiek
Een tekst richt zich tot lezers.  Die lezers noemen we publiek. 
Breed publiek (bijv. algemeen onderwerp voor alle volwassenen en jongeren)
Gerichte doelgroep (bijv. toeristen, studenten)
Een kleine groep mensen of één persoon (leden van een sportvereniging of een kaart naar je oma).

Slide 15 - Tekstslide

Om erachter te komen voor welk publiek een tekstt geschreven is
Om erachter te komen voor welk publiek een tekst geschreven is, moet je letten op:

  • Onderwerp
  • Inhoud
  • Taalgebruik
  • Plaats van publicatie
  • Lay-out

Extra uitleg, zie filmpje 

Slide 16 - Tekstslide

Even oefenen...
Voor welke doelgroepen zijn deze teksten bedoeld?
Tekst 1: https://www.gzpsychologie.nl/waarom-je-emoties-serieus-moet-nemen/
Tekst 2: https://www.jmouders.nl/moeilijke-emoties-omgaan-kind/
Tekst 3: https://kijkinjebrein.nl/onderwerpen/emoties/

Zoek naar 'bewijzen' en gebruik hiervoor:
Onderwerp
Inhoud
Taalgebruik
Plaats van publicatie
Lay-out


Slide 17 - Tekstslide

Opdracht: schilderij

* Je hebt 1 minuut om een afbeelding van een mooi schilderij te vinden
* Vergelijk het schilderij met je maatje
* Benoem zoveel mogelijk verschillen
bv. 'De mijne heeft mooiere kleuren.'







Slide 18 - Tekstslide

Beoordelingswoorden
schilderij

Slide 19 - Woordweb

Bespreek met je groepje wat jullie van dit schilderij vinden. Gebruik zoveel mogelijk verschillende beoordelingswoorden.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Vertel met 3 woorden wat je van het filmpje over 'De Nachtwacht' vond.

Slide 22 - Open vraag

Wat gaan we doen vandaag?
* Toets nabespreken
* Trappen van vergelijking
* Beoordelingswoorden
* Opdracht schilderij

Slide 23 - Tekstslide

Opdracht 
* Ga op zoek naar afbeeldingen van 2 verschillende schilderijen
* Zet ze in een document met daarbij de namen van het schilderij en de schilder
* Vergelijk de schilderijen met elkaar
   - Beschijf in 3-5 zinnen wat er op ieder schilderij te zien is
   - Benoem 5-10 verschillen
   - Vertel welk schilderij je het mooist vindt en leg uit waarom

* Upload je document in ManageBac

* Oefenen met trappen van vergelijking (zie volgende dia/slide)

Slide 24 - Tekstslide

Oefenen met trappen van vergelijking
* https://www.taal-oefenen.nl/instruction/taal/spelling/regelwoorden-1/trappen-van-vergelijking-regelmatige-woorden 
* https://www.cambiumned.nl/oefeningen/de-trappen-van-vergelijking/ 

Slide 25 - Tekstslide