‹Terug naar zoeken

VWO 6 - examenvragen dimensies

1 / 50
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 50 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Korte versie

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

deel 1
Lange versie

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

deel 2
Lange versie

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenen examenvragen dimensies
In deze les gaan we oefenen met het beantwoorden van examenvragen vanuit verschillende dimensies. 

Houdt bij het beantwoorden van je vragen rekening met het volgende: 
- Geef nooit meer redenen/oorzaken/gevolgen etc dan nodig. 
- Gebruik opsommingstekens of nummers als je meerdere redenen/oorzaken/gevolgen moet geven.
- Begin je antwoord met een korte herhaling van de vraag.


Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze vraag komt uit een havo examen

Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

maximumscore 1
Uit het antwoord moet blijken dat de oude zijderoute over land heeft geleid tot de integratie van gebieden en samenlevingen / het uitwisselen van ideeën, religie en tradities.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze vraag komt uit een havo examen

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

maximumscore 2
Juiste nadelen zijn:
− Het gebied waar de nieuwe zijderoute over land doorheen gaat, is
onherbergzaam / heeft (vooral) in de winter een bar klimaat (waardoor het transport in gevaar kan komen). (dimensie natuur)
− Transport per trein is (met name voor goedkope volumineuze
producten) duurder dan massatransport over zee. (economische
dimensie)
− Transport over land kan gehinderd worden door grenscontroles /
vereiste documenten / handelsembargo's (omdat het transport door
verschillende landen gaat). (politieke dimensie)

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

maximumscore 3
• Juiste economische kenmerken die de stelling onderbouwen zijn: 2
− Zuid-Afrika heeft een groeiende economie (2,3% per jaar in de
periode 2000 - 2008).
− Het bnp per inwoner van Zuid-Afrika (7.144 Euro per inwoner in
2008) bevindt zich op mondiale schaal in de middenmoot.
− Zuid-Afrika heeft een (vrij) hoog percentage mensen werkzaam in de
dienstensector (65% in 2008).
Opmerking: Aan elk juist economisch kenmerk die de stelling onderbouwt 1 scorepunt toekennen.
• Juiste demografische kenmerken die de stelling weerleggen zijn: 1
− Zuid-Afrika heeft een hoog sterftecijfer (17‰ in 2010).
− Zuid-Afrika heeft een lage levensverwachting (45-55 jaar in 2010).


Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

maximumscore 2
• Zuid-Afrika heeft een gunstige ligging op het knooppunt van de
Atlantische en de Indische Oceaan 1
• Een juiste oorzaak vanuit de dimensie natuur is:
Zuid-Afrika is rijk aan grond- en delfstoffen. 1

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

maximumscore 2
• migratiestroom van Latijns-Amerika naar Noord-Amerika: vanuit de
economische dimensie 1
• migratie binnen Afrika: vanuit de politieke dimensie 1

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

maximumscore 2
• Juiste demografische gevolgen zijn: 1
− De bevolking vergrijsde.
− Het aandeel alleenstaanden nam toe.
− Het aandeel (jonge) gezinnen nam af.
• Juiste economische gevolgen zijn: 1
− Steden kregen minder inkomsten (door het wegtrekken van
koopkrachtige bevolking / mensen met midden- en hoge
inkomens).
− Het aandeel inwoners dat moet leven van een laag inkomen /
uitkering nam toe.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

maximumscore 2
Een juiste redenering is:
• Door te fuseren met een andere club zijn de financiële mogelijkheden vaak groter / kunnen grotere sponsoren worden aangetrokken (economische dimensie) 1
• maar in de praktijk is het moeilijk om concurrerende voetbalclubs met elk hun eigen identiteit / cultuur / geschiedenis samen te laten gaan (sociaal-culturele dimensie) 1

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


kaartenkatern?
Kaartenkatern = atlas

Slide 21 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 24 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 26 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 27 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 28 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 29 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 31 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 32 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 33 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 34 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

6V EXVRAVAVA Mount Yamnuska

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

9
klik op afbeelding om te vergroten

Slide 43 - Open vraag

maximumscore 2
• het Atlasgebergte (of onderdelen daarvan) / Riffgebergte 1 
• Drakensberg
klik op afbeelding om te vergroten

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

10

Slide 45 - Open vraag

maximumscore 2
Uit de beschrijving moet blijken dat
• er (door convergentie) van twee kanten druk werd uitgeoefend op de
gesteentelagen, waarbij een breuk ontstond 1
• waarna de gesteentelagen over elkaar heen werden geschoven / een
overschuiving plaatsvond (en het oudere gesteente boven op het
jongere gesteente kwam te liggen)

Slide 46 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

11

Slide 47 - Open vraag

maximumscore 2
• gesteentelaag 4  
• gesteentelaag 8

Slide 48 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

12

Slide 49 - Open vraag

maximumscore 2
  • Mechanische verwering: vorstwerking / water bevriest in rotspleten, waarbij het gesteente uit elkaar wordt gedrukt / door verschillen in temperatuur valt het gesteente uit elkaar
  • Chemische verwering: kalksteen lost op in (zuur) regenwater

Slide 50 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

VWO 6 - examenvragen dimensies

- Les met 16 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Proeftoets onderzoeksvaardigheden

- Les met 23 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

uitleg paragraaf 4.2

- Les met 20 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Examenoefening Zuid-Amerika

- Les met 25 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

4.2

- Les met 18 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Par. 1.7 (1): Geografische dimensies

- Les met 19 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Geografische dimensies

- Les met 18 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3,4

Oefenen met de geografische Dimensies

- Les met 27 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4