Communicatie module 2 les 3 Beroepshouding

• Marketing & Communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

De houding van een PW'er

De beroepshouding 

Communicatie P2 Les 3

Leerdoelen:

• Je kunt benoemen wat het verschil is tussen de begrippen grondhouding en beroepshouding.
• Je leert welke aspecten samen de beroepshouding PW vormen en wat deze inhouden
• Je gaat samen met medestudenten een bijsluiter ontwerpen over betrokkenheid tonen  

Grondhouding en beroepshouding: wat was ook alweer het verschil?

Antwoorden: 

Grondhouding: de basishouding die bij je persoonlijkheid hoort en onlosmakelijk verbonden is met je normen en waarden 

Beroepshouding: de houding waarover je in je beroep dient te beschikken om je beroep goed te kunnen uitoefenen

Noem zoveel mogelijk aspecten die te maken
hebben met de beroepshouding van een PW'er

De 9 aspecten zijn:

• Open staan
• Respect tonen
• Betrokkenheid tonen
• Inleven in een ander
• Integer zijn

• Echtheid
• Representatief zijn
• Assertiviteit
• Verantwoordelijkheid dragen

Expertgroepen

Denken Delen Uitwisselen

1> Groep 1 werkt aspect 1,2,3,4 en 5 uit

    Groep 2 werkt aspect 5,6,7,8 en 9 uit

2>Groep 1 deelt groep 2  schrijft (LSD)

3> Groep 2 deelt groep 1 schrijft (LSD)

Maak tweetallen en/of 3 tallen (afhankelijk groepsgrootte)

Je krijgt nummer 1 of 2 als tweetal/drietal

Nummers 1 werken aspect 1,2,3,4 en 5 uit

Nummers 2 werken aspect 5,6,7,8 uit

Je koppelt nummer 1 met een nummer 2. 

Nummers 1 delen wat ze hebben gevonden/ uitgewerkt nummer 2 schrijven op eigen blad.

Nummers 2 delen wat ze hebben gevonden/ uitgewerkt en nummer 1 schrijft op eigen blad

Huiswerk: controleer het gemaakte werk en vul aan daar waar nodig is.

Expertgroepen

Denken Delen Uitwisselen

1> Groep 1 werkt aspect 1,2,3,4 en 5 uit

    Groep 2 werkt aspect 5,6,7,8 en 9 uit

2>Groep 1 deelt groep 2  schrijft (LSD)

3> Groep 2 deelt groep 1 schrijft (LSD)

Maak tweetallen en/of 3 tallen (afhankelijk groepsgrootte)

Je krijgt nummer 1 of 2 als tweetal/drietal

Nummers 1 werken aspect 1,2,3,4 en 5 uit

Nummers 2 werken aspect 5,6,7,8 uit

Je koppelt nummer 1 met een nummer 2. 

Nummers 1 delen wat ze hebben gevonden/ uitgewerkt nummer 2 schrijven op eigen blad.

Nummers 2 delen wat ze hebben gevonden/ uitgewerkt en nummer 1 schrijft op eigen blad

Huiswerk: controleer het gemaakte werk en vul aan daar waar nodig is.

Opdracht: Vragen bij de video Handige tips Opvoeden

1. Bij welk aspect past deze video en waarom?
2. waar staat R.R.R. voor? 
3. Welke 4 tips geeft deze mevrouw? 
4. Wat vind je zelf de beste tip? 
5. Heb je zelf nog een andere, goede tip?

Terugkoppeling Vragen bij de video Handige tips Opvoeden

1. Bij welk aspect past deze video en waarom?
2. Waar staat R.R.R. voor? 
3. Welke 4 tips worden gegeven? 
4. Wat vind je zelf de beste tip? Leg uit
5. Heb je zelf nog een andere, goede tip?

Module opdracht

Een bijsluiter over betrokkenheid maken

Stap 1  alleen Opwarmer

Maak 2.1 en 2.2

Stap 2 samen

Bespreken en discussiëren 

Voer 2.3 uit 

Online Moduleopdracht: Een bijsluiter maken over betrokkenheid tonen

Module opdracht

Een bijsluiter over betrokkenheid maken

Stap 3  Samen Informatiefolder maken

• Gebruik informatie uit de voorgaande opdracht
• De bijsluiter gaat over betrokkenheid bij je werk.
  
• De bijsluiter bestaat uit de genoemde vijf onderdelen.
• De bijsluiter bevat 150 tot 400 woorden.
• Inleveren 9december levert iedere groepsgenoot de folder in via teams

Online Moduleopdracht: Een bijsluiter maken over betrokkenheid tonen

                                                                                                                                                                                                          Vragen?

Betrokkenheid

•  Belangstelling en aandacht hebben voor de ander
• Professionele afstand
• Voorkom onverschilligheid
• Zorg voor goede balans in werk en prive

Volgende week

Huiswerk: 

-Opdracht 'aspecten beroepshouding' controleren en aanvullen vanuit de theorie.

-Bijsluiter betrokkenheid tonen inleveren via teams (individueel) en neem mee naar de les

- Lees het hoofdstuk Evalueren en reflecteren ( tot kopje Evalueren)