H6.1

H6 Regenten en vorsten
6.1 De gouden Eeuw van Nederland
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

H6 Regenten en vorsten
6.1 De gouden Eeuw van Nederland

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoel
Leerdoelen
  1. Je weet hoe de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.
  2. Hoe de steden groeiden.
  3. Hoe de landbouwgrond werd uitgebreid.


Slide 2 - Tekstslide

De Gouden eeuw
In de 17de eeuw verzorgde Nederlanders een groot deel van de handel. 
De Republiek was ook het rijkste van Europa. 
De lange periode van bloei wordt de Gouden Eeuw genoemd. 

Slide 3 - Tekstslide

Stapelplaatsen
Vanuit Noord Europa werden graan, hout en bont gehaald.
Vanuit Zuid Europa werden wijn, vruchten en zout gehaald.
Vanuit Azië werden specerijen gehaald en vanuit Amerika suiker en tabak. Dit werd bewaard in pakhuizen totdat het verkocht werd --> stapelplaatsen.

Slide 4 - Tekstslide

Producten opslaan om later te verhandelen noem je:
A
handelskapitalisme
B
stapelplaatsen
C
VOC-principe
D
pakhuispolitiek

Slide 5 - Quizvraag

Slide 6 - Video

Wat was in Holland het belangrijkste voedsel in de 16e eeuw?
A
Spaghetti
B
Aardappelen
C
Graan
D
Rijst

Slide 7 - Quizvraag

Waar haalden de Hollanders het graan vandaan?
A
Azië
B
Rond de Oostzee
C
De Middellandse Zee
D
Amerika

Slide 8 - Quizvraag

Welke product kwam nog meer uit de Oostzee naar Amsterdam?
A
Hout
B
Rijst
C
Specerijen
D
Koper

Slide 9 - Quizvraag

De Gouden eeuw
Schepen en handelsgoederen waren bezit van handelaren. 

Om winst te maken staken deze handelaren de winst die ze maakte in een bedrijf. 

Dit heet kapitalisme. 

Slide 10 - Tekstslide

De Gouden eeuw
In de 17de eeuw hadden de handelaren de leiding in de economie. 

Dit wordt handelskapitalisme genoemd. 

Slide 11 - Tekstslide

Gouden eeuw
Door de bloeiende handel ging het ook goed in de: 
  1. Nijverheid. 
  2. Landbouw. 

Slide 12 - Tekstslide

Groeiende steden
Door de bloeiende economie groeide bevolking omdat: 
  1. Mensen gezonder leefde. 
  2. Mensen ouder werden. 
  3. Immigranten kwamen naar de Republiek. 

Hierdoor moesten steden uitgebreid worden. 

In Amsterdam werd de grachtengordel gebouw. Hierin gingen rijke handelaren wonen waar zij hun goederen opsloegen. 

Slide 13 - Tekstslide

Meer landbouwgrond
Buiten de steden van Holland waren er veel meren. Om meer voedsel te kunnen verbouwen was er meer grond nodig.
Jan Adriaanszoon Leeghwater vond een manier uit om hele meren droog te leggen met behulp van molens. 
Deze molens zetten wind om in beweging, waardoor water verplaatst kon worden.
--> Beemsterpolder

Slide 14 - Tekstslide

4

Slide 15 - Video

00:29
Waarom werd de Beemster drooggemalen?

Slide 16 - Open vraag

01:15
Waar of niet waar. De Beemster is een polder.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 17 - Quizvraag

01:57
Op welke lijst staat de Beemster?

Slide 18 - Open vraag

04:30
Voeg een foto toe van het gebouw/monument wat op de werelderfgoed lijst staat die jij het mooiste vindt.

Slide 19 - Open vraag

1

Slide 20 - Video

Kijkopdracht Gouden eeuw
Bekijk de video tot minuut 10:35 en maak de opdrachten die erachter komen.

Slide 21 - Tekstslide

0

Slide 22 - Video

Leg uit waarom de 17e eeuw de Gouden eeuw werd genoemd.

Slide 23 - Open vraag

Leg uit hoe het kan dat we precies weten hoe die Koopmanshuizen (Grachtenpanden) er van binnen uitzagen.

Slide 24 - Open vraag

Hoe heten de mannen die handel dreven en bestuurden?
A
handelaren
B
regenten
C
koningen
D
ministers

Slide 25 - Quizvraag

Wat haalden de handelaren uit Indië?
A
Specerijen
B
Koffie en suiker
C
Cacao
D
Alle antwoorden zijn goed.

Slide 26 - Quizvraag

Je ziet hier een afbeelding van het rasphuis. Wat was de functie van het rasphuis?

Slide 27 - Open vraag

Stapelmarkt
Oostzee
VOC
WIC
Verenigde Oost-Indische compagnie
West -Indische compagnie

Slide 28 - Sleepvraag

00:21
Waar werden de molens voor gebruikt?

Slide 29 - Open vraag

Wat is de Navo
A
Een samenwerking tussen landen
B
Een vredesproject
C
Een militaire samenwerking tussen landen
D
Een wapenwedloop

Slide 30 - Quizvraag

Heeft de Navo tot nu toe zijn doel van vrede bereikt?
A
Ja
B
Nee

Slide 31 - Quizvraag

Vind jij dat de Navo moet blijven bestaan? Leg je antwoord uit met een argument.

Slide 32 - Open vraag

Waarom werd het beeld van Saddam Hussein omver getrokken

Slide 33 - Open vraag