Schwartz: Drüben!

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4-6

Drüben! - Schwartz

Lernziel am Ende dieser Stunden:

‘Zelfstandig een kritische doeltalige mening schrijven over het begrip vrijheid’

(Kritische Haltung)

Lernziele:

1: Ik kan schriftelijk en mondeling in de doeltaal vanuit de tekst elementen van het systeem in de DDR benoemen + het effect daarvan op haar inwoners

(Effekte eines Systems)

2: - Ik kan in de doeltaal schriftelijk en mondeling verschillende culturele houdingen omschrijven en deze onderbouwen middels plaatjes uit de graphic novel.

(Kenntnisse über kulturelle Haltungen)

Während des Lesens

Beantwortet folgende Fragen:

1: Welchen Mehrwert haben die Bilder in der Graphic Novel?

2: Welches Bild vermittelt am besten euer Gefühl der Graphic Novel?

An die Arbeit

Macht Aufgabe 2 + 3 in eurem Arbeidsheft

Expertgruppen

An die Arbeit

Erzählt/zeigt einander welches Bild ihr in der Gruppe gewählt habt und mit welchem Grund (= reden)

An die Arbeit

Macht Aufgabe 4 + 5 in eurem Arbeidsheft

Die Berliner Mauer

An die Arbeit

Macht Aufgabe 6 + 7 in eurem Arbeitsheft

Ik kan enkele elementen van het systeem in de DDR benoemen + het effect daarvan op de inwoners van de DDR.

😒🙁😐🙂😃

Ik heb kennis over de verschillende culturele houdingen in de tekst.

😒🙁😐🙂😃