Littérature 19e siècle:2e helft

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

• 2e helft 19e eeuw -->Als reactie op le romantisme -->
• le  réalisme + le naturalisme
• je moet de werkelijkheid beheersen ipv ontvluchten. Pas dan is er verbetering mogelijk.
• zowel in literatuur als in de schilderkunst.
• Le naturalisme heeft een meer wetenschappelijke insteek--> beschrijft ook het leven en de problemen van de laagste sociale klassen.
• 19e eeuw is een eeuw vol onrust. verschillende revoluties vinden plaats
• dankzij industriële revolutie groeit de welvaart. Vooral middenklasse en hogere burgerij profiteren.

bekende schrijvers

Honoré de Balzac: (la comédie humaine, 90 romans)

Gustave Flaubert : Madame Bovary. hij documenteerde alles als wetenschapper

Emile Zola: schreef met name over de arme arbeidersklassen

--> L'assomoir/ Germinal

Germinal= een van bekendste werken. HIj beschrijft hierin het leven in de Franse mijnen zeer nauwkeurig. Hij is hiervoor ook zelf in de mijnen gaan werken. Kijk de bande annonce van de film Germinal hier Je krijgt een goed beeld van het zware leven in die tijd.

Honoré de Balzac (1799-1850)

• bevond zich tussen le romantisme <-->le réalisme
• schreef 'la comédie humaine' (90 romans)
• schetst somber beeld v maatschappij 
• geld speelt allesoverheersende rol
• mooie gevoelens als liefde en vriendschap worden tenietgedaan door geldproblemen
• de meeste personages in zijn boeken zijn bereid alles te doen voor geld
• nobele zielen die weerstand bieden, verliezen de strijd
• in 'le père Goriot'gaat de vader van 2 dochters ten onder aan de liefde voor zijn dochters. 
• dit boek verscheen eerst als feuilleton in de krant (als kort verhaal)

Voila un fragment du livre.

lis le fragment et réponds aux questions

Hoe komt het dat Goriot zijn dochters in het geheim moet zien?(r3)

Wat doet hij om zijn dochters te zien?(r5-15)

Wat hoort hij zeggen als zijn dochters voorbijkomen? Wat is zijn reactie hierop? ( r11-12)

Goriot benadrukt in het fragment hoe gelukkig hij is.Hij zegt: 'chacun a sa façon d'aimer'(r14) ben je het met hem eens? leg uit waarom wel/niet

Lis fragment 2:
Goriot zegt: 'je le savais' (r16)
wat wist hij?

1. dat zijn dochters geld nodig hadden
2. dat zijn dochters van hem hielden
3. dat zijn dochters hem alleen lieten nu zijn geld op was.
4. dat zijn dochters gelukkig waren

'l'argent donne tout, même des filles'
de laatste zin van dit fragment drukt het hoofdthema uit van het werk van Balzac. Wat is het thema en leg het verband uit met deze laatste zin.

Eerder is al gezegd dat het verhaal eerst als feuilleton verscheen in de krant.
welke sociale klasse had in die tijd (rond 1820) interesse in het verhaal?

1. de kleine burgerij (de middenklasse)
2. de arbeiders (de onderklasse)

Heeft het personage 'le père Goriot'volgens jou kenmerken van de romantiek? en van het realisme? zo ja, welke?

Guy de Maupassant

Een van zijn bekendste werken: La parure

1. L'histoire s'appelle la parure = het sieraad. lees de inleiding van het extrait (pdf in it's ) Om welk sieraad gaat het? Geef de Franse term en de vertaling

2.Bij welke sociale klasse hoort Mathilde? 

2. Kijk het fragment op de volgende slide en beantwoord de vragen.

Regarde le fragment du film 'La parure' à la page suivante et réponds aux questions:

1. Mathilde loopt in het jardin du Luxembourg. Wie komt ze tegen?

2. Wat vertelt ze tegen die persoon?

3. Wat antwoordt de persoon?

4. Vind je dat de gezichtsuitdrukking van Mathilde klopt met wat ze te horen krijgt?

5. Wat drukt haar gezicht uit? 

Noteer de antwoorden hierop in slide 17

Noteer hier onder elkaar de antwoorden van vraag 1 tm 5 over het fragment.

lees nu de rest van het fragment (pdf bestand in it's) . Toen Mathilde het sieraad verloor, wilde ze het niet zeggen. waarom nu wel?

Jeanne zegt: comme tu es changée! (r 14)Hoe is Mathilde veranderd en waardoor?

Jeanne behoort duidelijk tot de hogere sociale klasse. Uit welke zin van de tekst blijkt dit? Schrijf de zin op en de vertaling.

la parure valt onder naturalisme. wat zijn de kenmerken hiervan?

Mathilde komt thuis van haar wandeling. Ze vertelt haar man wat er is gebeurd. Doe alsof je Mathilde bent en vertel in het Frans wat je hebt meegemaakt. Gebruik de passé composé. Gebruik woorden uit de tekst en vertel mbv die woorden je verhaal.

Wat vind je van de handelswijze van Mathilde en haar man? Denk je dat mensen nu ook zo zouden handelen? Geef argumenten voor je mening.