oefenvragen cultuur van het moderne - film

Examenvragen KUA

1. Oefenen met voorbeeld film 
2. Herhalen begrippen analyse film
3. Examenvragen film (cultuur van het moderne)

Periode: Cultuur van het moderne (1900-1945)
Kunstdiscipline:dans

1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

Onderdelen in deze les

Examenvragen KUA

1. Oefenen met voorbeeld film 
2. Herhalen begrippen analyse film
3. Examenvragen film (cultuur van het moderne)

Periode: Cultuur van het moderne (1900-1945)
Kunstdiscipline:dans

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Ik weet welke begrippen van film ik nog lastig vind
  • Ik kan een FILMSCENE analyseren met begrippen (film) uit de syllabus
  • Ik weet hoe ik een volledig antwoord geef op een examenvraag
  • Ik kan de juiste begrippen toepast op een examenvraag met een nieuw voorbeeld

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen film?
Film in cultuur van het moderne?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Film Analyse
  1. Voorstelling: Wat is er te zien en/of te horen? Wat voor soort film(voorstelling) is er te zien?
  2.  Inhoud: Waar gaat de film over: Wat is het onderwerp, het verhaal, het thema, het idee of concept? Wat is de boodschap of (diepere) betekenis?
  3. Vormgeving: Hoe wordt de filmvoorstelling vormgegeven door middel van: a spelvormgeving> zie drama (theater), b theatrale vormgeving> zie drama (theater),  c film technische vormgeving: met welke film specifieke technieken wordt de filmvoorstelling vormgegeven?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Video

Hier worden alle begrippen film uitgelegd , gebruik dit alleen als leerlingen meer herhaling nodig hebben en nog weinig weten. 
Bekijk het fragment. Wat zie je?
Gebruik begrippen die bij vormgeving film horen.

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Bekijk het fragment. Wat zie je?
Gebruik begrippen die bij vormgeving film horen.

Slide 8 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Examenvragen Oefenen
Havo 2021-tv2
vraag 18 t/m 21

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Examenvragen
Deze examenvragen gaan over  de filmindustrie in de jaren 30, waardoor veel theatershowacteurs overstapten naar het nieuwe medium film.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vraag 18 (2021, tv 2)
Bekijk het fragment (zie volgende slide)
Door de groei van de filmindustrie in de jaren 30 stapten veel theatershowacteurs over naar het nieuwe medium film.


Filmfragment 1 toont een compilatie van scènes waarin de Brits-Amerikaanse acteur Cary Grant (1904-1986) speelt. Grant was een theatershowacteur die zijn speelstijl gebruikte in het acteren voor de camera.

(1p) Noem aan de hand van filmfragment 1 welk aspect van de speelstijl van theatershows Grant gebruikte in het acteren voor de camera.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vraag 19 (2021, tv 2)
Bekijk de afbeelding (zie volgende slide)
In de jaren 30 brak de zogenaamde 'Golden Age of Hollywood' aan, een periode waarin de film ongekend populair werd. Grote filmstudio's namen acteurs in vaste dienst en presenteerden hen als succesvolle glamoursterren. Op de afbeelding zie je actrice Mae West.

Je zou kunnen stellen dat de filmstudio's niet alleen binnen de films, maar ook buiten de films een wereld van glamour creëerden. Hierbij probeerden filmstudio's het imago van de acteurs in stand te houden.
(2p) Beschrijf twee manieren waarop de filmstudio's destijds ook buiten de films het imago van de acteurs in standhielden.
(1p) Geef daarna aan waarom deze wereld van glamour aantrekkelijk is voor het grote publiek.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Actrice Mae West op de rode loper in de jaren 30

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vraag 20 (2021, tv 2)
In de zomer van 1931 richtten drie Amerikaanse pioniers op het gebied van theater The Group Theatre op;‌ een collectief waarin zij, samen met 28 acteurs, vernieuwend theater wilden maken.

In filmfragment 2 zie je een scène uit Golden Boy (1939), een verfilming van het gelijknamige toneelstuk van Clifford Odets dat in 1937 bij The Group Theatre in première was gegaan. Tekst 1 is een samenvatting van Golden Boy. De oprichters van The Group Theatre vonden dat theater idealistisch moest zijn en het actuele leven zou moeten weerspiegelen.

(1p) Geef aan de hand van filmfragment 2 en/of tekst 1 aan waarom je zou kunnen stellen dat de film Golden Boy Idealistisch was en
(1p) Het actuele leven in de jaren 30 in de Verenigde Staten weerspiegelde.



Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekst 1 (vraag 20)
Golden Boy
Het verhaal gaat over de eenentwintigjarige Joe Bonaparte, een jonge Italiaans-Amerikaanse violist die ook goed kan boksen. Zijn vader heeft hem van het weinige geld dat hij heeft een nieuwe viool cadeau gedaan.
Joe beseft dat hij als bokser veel meer geld kan verdienen dan als violist. Aangezien een violist zijn handen nodig heeft, is Joe in de boksring eerst (te) voorzichtig. Hij wordt echter steeds fanatieker met boksen. Zijn vader meent dat geld hem geen geluk zal brengen.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vraag 21 (2021, tv 2)
Bekijk hetzelfde fragment

The Group Theatre wilde de methode van de Russische theaterhervormer Konstantin Stanislavski praktiseren.

(1p) Geef aan waarom de speelstijl in het filmfragment  typerend is voor de methode van Stanislavski.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

PANTSERKRUISER POTEMKIN is in alle opzichten een product van zijn tijd en omgeving. Leg dit uit.

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Het geloof in de maakbaarheid van de mens was enorm. Welke mens wilde men "maken"?

Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Eisenstein laat de slachting op de trappen van Odessa veel langer duren dan in werkelijkheid het geval zou zijn geweest.
Hoe doet hij dit?

Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies