Grenzen en identiteit 3GT Nederland en België

1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
aardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Doelen
- Je weet wat de identiteit van NL en BE is.
- Je kent de bijzonderheden en afsrparken mbt grenzen tussen NL en BE.
- Je weet wat een enclave is.

Slide 2 - Tekstslide

5

Slide 3 - Video

00:39
Wat is identiteit?

Slide 4 - Open vraag

01:24
Welke gezamenlijke geschiedenis hoort bij de NL identiteit?

Slide 5 - Open vraag

02:07
Wat is de gezamenlijke taal die er in België wordt gesproken?
A
Nederlands
B
Belgisch
C
Frans
D
Duits

Slide 6 - Quizvraag

02:52
Welke gebouwen zijn onderdeel van de NL identiteit?

Slide 7 - Open vraag

03:50
Welke normen en waarden horen bij de NL identiteit?

Slide 8 - Open vraag

Belangrijke begrippen
Eenheidsstaten = Een gebied met grenzen eromheen met iegen afspraken en wette
Chauvinisme = overdreven liefde voor je vaderland 
Enclave = Stukje van een land dat binnen een ander land ligt. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Kaart

Afspraken 
Schelde Rijnverbinding
Dit is een scheepvaartverbinding van Antwerpen via het Schelde-Rijnkanaal naar Dordrecht. Door dit kanaal is de Schelde met de Rijn verbonden (bron 10). Deze waterweg is dus belangrijk voor beide landen.
Grensmaas
Om overstromingen van de grensrivier de Maas te voorkomen kreeg de rivier meer ruimte; dat is belangrijk als er veel water moet worden afgevoerd. Soms vinden er grenscorrecties plaats, omdat de huidige grens onlogisch is. Dat gebeurde in 2016 bij Maastricht
Ijzeren Rijn
Dit is een (goederen)spoorlijn tussen Antwerpen en Mönchengladbach in Duitsland. Een ongebruikt deel van deze lijn loopt over Nederlands grondgebied. België wil dat de hele lijn wordt opengesteld: de spoorlijn is belangrijk als goede spoorverbinding tussen de Antwerpse haven en Duitsland (bron 12). Nederland heeft hier moeite mee, omdat een deel van het traject door een Nationaal Park loopt.

Slide 11 - Tekstslide

Huiswerk
3.4 en 3.5 maken in de online methode. Dit met minimaal 80% voldoen. 
doelen 3.4 en 3.5 maken in Teams. 
Dealine: maandag 6 april voor 10:00

Slide 12 - Tekstslide

Formuleer een duidelijke vraag die je hebt over de opdracht.

Slide 13 - Open vraag

Opdracht cijfer 
Je gaat een opdracht maken waarbij je laat zien wat je weet omtrent de regels die horen bij de grenzen van een gebied. Deze opdracht ga je alleen maken in word, zorg dat je ook zorgt voor een net verslag! !!Dealine vandaag!!


Wat moet er in je opdracht komen te staan? 

- wanneer is een stuk land eigendom? Beschrijf alle regels die horen bij grenzen, zorg dat je een land als voorbeeld neemt zodat je de regels goed kan uitleggen!  
- zoek een gebied waar er een conflict is om waar de grens zou moeten zijn. Beschrijf kort waarom er een conflict is, ga vervolgens vertellen van wie het gebied is (wie heeft er dus gelijk?) 
- beantwoord de volgende vragen, doe dit alsof je een toets maakt! Leg dus goed uit! 

    - lees het volgende artikel. Vertel kort waarom er een conflict is? Probeer te achterhalen wie er gelijk heeft, China of Japan?               Leg dit uit door de regels te gebruiken die horen bij grenzen.  

    - lees het volgende artikel. Waarom mag Engeland in dit gebied een ander schip tegenhouden? Waarom is het eiland                             belangrijk voor Engeland? Heeft de breit invloed op het eiland? 

Slide 14 - Tekstslide