Bespreking 3.2+ Uitleg 3.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Tijdvak 3: De Tijd van Monniken en Ridders

Maris College Kijkduin - Klas 1 

Vandaag | Geschiedenis

• Mededelingen
• Bespreken opdrachten 3.2
• Herhaling 3.2
• Uitleg 3.3
• Werken aan 3.3
  
• Afsluiting

Vandaag | Mededelingen

Huiswerk

• Huiswerk wordt gemaakt in de digitale methode
• Altijd op een laptop/pc
• Magister -> Leermiddelen
• Voortgang wordt gecontroleerd,
• niet gemaakt -> HW vergeten

Tijd van monniken en ridders (500 - 1000)

In het wit zie je een helm, zoals ridders die droegen. Op de achtergrond zie je een deel van een klooster. Ridderschap en de christelijke kerk horen bij de Tijd van monniken en ridders.

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Leerdoel

In deze paragraaf leer je: 

• waardoor boeren in de landbouwsamenleving halfvrij waren.
• hoe de landbouw was georganiseerd.
• welke sociale verhoudingen er waren.

 

Herhaling 3.2

Je krijgt een aantal herhalingsvragen over 3.2. Hierin kun je laten zien dat je de lesstof tot nu toe begrepen hebt :)

Probeer op alle vragen een antwoord te geven.

Maak de juiste combinaties

Rome werd in twee delen verdeeld

De periode na het Romeinse Rijk

Tegenstanders van de Romeinen

Het West- en Oost Romeinse Rijk

De Germanen

De Middeleeuwen

Bekeren

Heiden

Missionaris 

Zonden

iemand een andere godsdienst aan laten nemen

iemand waarvan gezegd wordt dat zij niet het goed geloof hebben

iemand met de opdracht (missie) om mensen te bekeren tot het christendom

Slechte dingen die mensen doen

Betekende de opkomst van het Christendom continuïteit of verandering? Leg uit

Wat was het doel van de missionarissen?

Noem een voorbeeld van vermenging van christelijke en Germaanse culturen.

Pastoors

Monniken

Klooster

Abt

Lage geestelijken die leiding geeft aan een groep gelovigen

Geestelijken die afgezonderd van de samenleving leven, meestal in een klooster

Woonplaats van monniken

Hoofd van het klooster

Bespreken opdrachten 3.2

Maken: Opdracht 4 t/m 8 van 3.2

Lezen: Tweede en derde stukje theorie op de digitale methode

Monniken

Abt

Pastoor

Klooster

Herhaling 3.2

• Alleen geestelijken konden lezen en schrijven.
• De geestelijkheid kreeg veel invloed op het volk.
• De geestelijkheid kreeg veel invloed op vorsten.
• De kerk werd erg rijk.
• Edelen gaven geld en grond aan de kerk.
• Veel mensen luisterden zondags in de kerk naar een preek van een pastoor.

Uitleg 3.3

• Een groot deel van Europa leefde op een domein=
• Gebied van een edelman (heer) of klooster

• Op dat gebied woonden horigen
• Dit waren vooral halfvrije boeren

• Er waren nauwelijks steden en er was nauwelijks handel
• Landbouwsamenleving

Wat was een domein?

Uitleg 3.3

Horigen kregen;

• Bescherming van de edelman of het klooster

Horigen mochten;

• Stukjes land bewerken
• Huisjes bouwen op dat stuk grond

Horigen moesten;

• Belasting betalen; kippen, koeien, graan, wijn 

• Dit systeem heet horigheid 

Schrijf alles op wat je weet over Horigen
( wat moesten, mochten ze, kregen ze )

Uitleg 3.3

Horigen waren halfvrij, dit betekende;

• Dat ze een deel van hun vrijheid verloren
• Dat ze niet zonder toestemming het domein mochten verlaten
• Dat je je oogst moest delen met de heer. 

Volgende les gaan we hier mee verder. 

Waarom noemen we de boeren halfvrij?

Aan de slag

Maken: Opdracht en van 3.3 (in de digitale methode)

Lezen: Eerste stuk theorie lezen en daarna pas de opdrachte nmaken

Klaar: KAN NIET JE HEBT ALTIJD WAT TE DOEN MUWHAHAHAHAHA

Dit is ook het huiswerk voor de volgende les.