Week 2, fase 2

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Groeten en gedag zeggen

Wat zeg je als je komt?

Wat zeg je als je weggaat?

De leerlingen schrijven zoveel mogelijk woorden op die horen bij komen of gaan.

Week 2

Groeten 

Korte klanken, lange klanken, dubbelklanken

open en gesloten lettergrepen 

uit het boekje: [pagina 12 tm 18

Kort herhalen

Schrijf het woord op dat je hoort...

De docent spelt een woord. De leerlingen schrijven het woord in hun schrift/op het wisbordje.

- goedemiddag

- alfabet

- lettergreep

Spel je eigen naam

* Spel je eigen voor- en achternaam

* De anderen van je groepje schrijven het op

* Controleer de spelling

Vul de woorden in je schema aan.

De leerlingen die ze geleerd hebben van het filmpje vullen ze aan in hun schema.

Sleep de geluiden naar de juiste situatie

You enter the classroom in the morning 

You arrive at your friends parents place for dinner. 

You enter the school directors office at lunch time. 

You pass a peer in the hallway of the school. . 

you say goodbye to your friend after school. 

Aantekeningen maken

Bekijk het filmpje. Maak twee kolommen. Links schrijf je de gesprekjes met een positief antwoord. Rechts de gesprekjes met een negatief antwoord. 

Vragen hoe het gaat 

Loop rond in klas. Wanneer de docent stop zegt, vraag je hoe gaat aan de dichtstbijzijnde persoon. De ene keer antwoord je positief, de andere keer negatief. 

Opdracht

Maak nu blz. 20 t/m 23 uit je boekje

Wat gaan we doen vandaag?

* Nieuwe plaatsen

* Korte- en lange klanken

* running dictee

* Over jezelf schrijven

korte klanken en lange klanken 

Kijk en luister naar de volgende filmpjes. Probeer het verschil te  horen tussen lange- en korte klanken.

Lange- en korte klanken

- Bestudeer in 2-tallen blz. 4 t/m 7 van je boekje en oefen samen de klanken.

- Vraag aan de docent als je twijfelt (doubt)

Zet de timer (5 minuten) op het bord.

Link voor uitspraak: 

https://blogs.transparent.com/dutch/how-to-pronounce-diphthongs-and-vowel-combinations-in-dutch/

dictee 

Luister naar de docent en schrijf de juiste klanken in je boekje (blz. 7-8)

sleutel klanken

A

bal

taal

naam

nam

rat

paal

schaap

al

baan

mat

taak

kat

gas

maand

zak

B

vind

lig

drie

hier

stip

in

diep

fiets

tien

bril

kil

lieg

bier

til

grip

C

beest

been

heel

pet

belt

beer

met

stel

wanneer

les

telefoneer

deel

ver

nek

hel

D

woord

droom

pols

boord

knop

zoon

stoom

kop

proost

stop

ton

goot

door

woon

bos

E

rust

cursus

vuur

druk

muur

buk

huur

munt

uur

kust

mug

stuur

vlug

punt

universiteit (bonus!)

Indien te makkelijk, kan je 2 rijtjes per klank doen en het laatste rijtje door de leerlingen in 2-tallen laten invullen

Running dictee

- maak 2-tallen (1 schrijver + 1 renner)

- de schrijver maakt 3 kolommen (lange klank/korte klank/tweeteken klank)

- de renner loopt door de klas en vertelt de woorden die hij/zij ziet aan de schrijver

- de schrijver schrijft de (17) woorden in de juiste kolom

Lange klanken:

vlees

woord

vuur

kraan

Korte klanken

test

trap

vlug

bril

bord

Tweeteken klanken

auto

mevrouw

eikel

blijf

kleur

friet

broek

fruit

Antwoorden

lange klank

korte klank

Twee tekens

Antwoorden

lange klank	korte klank	Twee tekens
vlees	bord	mevrouw
woord	bril	auto
kraan	trap	fruit
vuur	test	broek
	vlug	friet
		kleur
		blijf
		eikel

Schrijf over jezelf

Maak nu de oefeningen op blz. 12-14-15-16

* Klaar? Maak af blz. 20 t/m 23

Vandaag

* Zoek de fout

* Dictee

* Open- en gesloten lettergrepen

Zoek de fout(en)

1. Ik ben viertien jaar oud.

2. Ik woont in eindhoven.

3. Mijn hobby is voetbal spelen en lezen.

4. Ik kom naar school met fiets.

5. De leeling werkt op het computer.

Antwoorden

1. Ik ben veertien jaar oud.

2. Ik woon in Eindhoven.

3. Mijn hobby's zijn voetbal spelen en lezen.

4. Ik kom naar school met de fiets.

5. De leerling werkt op de computer.

Dictee blz. 10

 luisteroefening

2-tallen

- Interview een klasgenoot (blz. 17)

-Schrijf een dialoog (blz. 18)

Klaar?

Maak af blz. 20 t/m 23

Lettergrepen: open of gesloten

Open lettergrepen: lettergrepen die eindigen op een klinker 

vla, ta-fel, be-ren 

Gesloten lettergrepen: lettergrepen die eindigen op een medeklinker 

tak-ken, man-nen, maan, kan

Woorden met een lange & korte klank

-weet je het nog?

- lange klank = klinkerdief & 

- korte klank = dubbel-/letterzetter

Lange klanken hebben pech, ik haal gewoon een letter weg. 

Bij een korte klank de dubbelzetter dus een tweelingletter.

Voorbeelden

je hoort                             je schrijft

draa-ven           =                  draven

moo- gen         =                  mogen

roo-zen             =                     rozen

poo-ten            =                     poten

Voorbeelden

je hoort                             je schrijft

bu-sen              =                  bussen

sto-pen            =                stoppen

ma-nen            =                mannen

ta-ken               =                   takken

ramen

rammen

messen

mesen

meester

mester

Kahoot

extra: dubbelklanken

ui ei eu oe au ou

oefenen met verschillende woorden, studenten woorden laten uitspreken. 

Link voor uitspraak: https://blogs.transparent.com/dutch/how-to-pronounce-diphthongs-and-vowel-combinations-in-dutch/

Vandaag

* moeilijke klanken

* hh alfabet uitspraak

* eigen alfabet filmen

klanken 

Klanken in je eigen taal, die moeilijk zijn. 

Leer je buurman een moeilijk uit te spreken woord. 

Goedemiddag

Ga zitten op de plaats waar je boekje ligt :)

Eigen alfabet filmen

- Maak nu jullie eigen alfabet, thema 'In en rondom school'

- Zoek bij iedere letter van het alfabet een woord

- Maak er een leuk filmpje van en upload deze op Toddle

Let op! De uitspraak moet perfect zijn!