Les 3 - 4 havo

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
5:00
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

In welke 3 hoofdgroepen kun je de wereld indelen?

Slide 2 - Tekstslide

Type ongelijkheid?

Slide 3 - Tekstslide

"Zwak sociaal leven bedreigt welzijn Nederland."

Verklaar deze uitspraak met behulp van de theorie uit 1.1.  

Slide 4 - Tekstslide

Startopdracht

  • Wat?  Maken stencil startopdracht
  • Klaar? Samenvatten 1.2
timer
5:00

Slide 5 - Tekstslide

Bespreken startopdracht 

Slide 6 - Tekstslide

Herhalingsvragen
  1. Leg het verschil uit tussen de formele- en informele sector
  2. Wat zijn de Bric(s) landen? Waar staat die S eigenlijk voor?
  3. Wat is het verschil tussen welzijn en welvaart?
  4. Wat is het verschil tussen BBP en BNP?
  5. Noem een probleem van het meten van welvaart? Wat is het nadeel? 
  6. Leg het verschil tussen sociale- en regionale ongelijkheid uit

Slide 7 - Tekstslide

Huiswerk bespreken: 
H1 Introductie Opdr. 1,2,3,4,6

Slide 8 - Tekstslide

Programma:

1.Patronen: economische wereldkaart
2. Patronen: bevolkingsspreiding
3. Patronen: de culturele wereldkaart
4. samenhang: ontwikkeling en economie
5. Samenhang: ontwikkeling en bevolkingsgroei
6. Samenhang: ontwikkeling en verstedelijking
7. Grens tussen arm en rijk
8. Relaties: handel en investeringen
9. Relaties: bevolking en migratie


H1. Wereld: wereldbeeld

Slide 9 - Tekstslide

§1.2 Patronen: bevolkingsspreiding

Slide 10 - Tekstslide

§1.2




  • Welke verklaringen kun je geven voor de ongelijke bevolkingsspreiding in de wereld?

  • Hoe kan je met het push- en pullmodel de belangrijkste migratiestromingen op mondiaal schaalniveau verklaren?

Slide 11 - Tekstslide

Bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding?

Slide 12 - Tekstslide

Wat valt je op?

Slide 13 - Tekstslide

Mekongdelta
Bevolkingsdichtheid: 
425 mensen per km2

Hoe valt dit te verklaren?

Slide 14 - Tekstslide

Bevolkingsspreiding
  • de natuurlijke                         omstandigheden
  • de ligging
  • het koloniale verleden

Slide 15 - Tekstslide

Van welke plekken kun je de bevolkingsdichtheid nu verklaren?

Slide 16 - Tekstslide

Wat valt op aan de ligging van steden?

Slide 17 - Tekstslide

Waarom is hier sprake van een ongelijke bevolkingsspreiding?

Slide 18 - Tekstslide

0

Slide 19 - Video

Zal deze persoon wel of niet migreren?

Slide 20 - Tekstslide

Welke trends kan je onderscheiden?

Slide 21 - Tekstslide

Migratiestromen


Mondiaal: Zuid -> Noord
Continentaal: Zuid -> Zuid
Nationaal: Platteland -> Stad

Slide 22 - Tekstslide

Typen migranten
Welke push- en pullfactoren spelen een rol bij:
  1. Economische migranten
  2. Vluchtelingen
  3. Sociaal-politieke migranten
  4. Ecologische migranten

Slide 23 - Tekstslide

Wat betekent de mondiale migratiestroom voor het thuisland?

Slide 24 - Tekstslide

  • Wat is het verschil tussen bevolkingsspreiding en bevolkingsdichtheid?
  • Bevolkingsdichtheid geeft het gemiddeld aantal inwoners per vierkante kilometer aan.
  • Bevolkingsspreiding geeft aan waar de mensen wonen. 

  • Waarom zijn sommige gebieden dicht bevolkt?
  • West-Europa: gunstige ligging
  • Kust Zuid-Amerika: koloniaal verleden
  • ZO-Azië: gunstige natuurlijke omstandigheden



Slide 25 - Tekstslide

  • Voorbeeld: Mekongdelta. 425 mensen per vierkante kilometer.
  • Oorzaak: vochtig, warm, vlak en vruchtbaar > meerdere oogsten per jaar mogelijk.
  • Natte rijstbouw zorgt voor: voldoende voedsel, voldoende werkgelegenheid 

  • Regel: natuurlijke omstandigheden hebben grote invloed op bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding



Slide 26 - Tekstslide

  • Voorbeeld: verklaar ongelijke bevolkingsspreiding in Tunesië
  • Oorzaak: door de droogte is de bevolkingsdichtheid in het Zuiden minder hoog.
  • Verklaring: in een droger gebied zijn de bestaansmogelijkheden voor de agrarische bevolking kleinder dan in een vochter gebied. 


Slide 27 - Tekstslide

  • Wanneer besluit iemand te migreren (push- en pullmodel)
  • Regel: iemand migreert wanneer voor hem de pushfactoren in het vertrekgebied zwaarder wegen dan de pullfactoren van het vestigingsgebied.
  • De pullfactoren in het vestigingsgebied worden juist hoger ingeschat en de migrant denkt de tussenliggende hindernissen te kunnen overwinnen. 


Slide 28 - Tekstslide

Even oefenen

Slide 29 - Tekstslide

Tijd voor een quiz!

- Pak je telefoon!
- Inloggen LessonUp
- Code invoeren
- Alleen je voornaam

Slide 30 - Tekstslide

De activiteit op de foto levert een bijdrage aan het BBP van Marokko
Tandarts op straat in Marrakech
A
Juist
B
Onjuist

Slide 31 - Quizvraag

De inkomsten van Philips in China tellen mee in het Nederlandse BBP
A
Juist
B
Onjuist

Slide 32 - Quizvraag

De sociale ongelijkheid is in de semi-periferie in het algemeen groter dan in centrumlanden
A
Juist
B
Onjuist

Slide 33 - Quizvraag

Het bruto regionaal product/hoofd kun je gebruiken om regionale ongelijkheid aan te tonen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 34 - Quizvraag

Het verschil in bbp/hoofd tussen een centrumland en een perifeer land is kleiner dan het verschil in koopkracht tussen die landen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 35 - Quizvraag

Het wereldsysteem is samengesteld op basis van welvaart
A
Juist
B
Onjuist

Slide 36 - Quizvraag

In welke situatie is er spraken van REGIONALE ongelijkheid?
A
De bevolkingsdichtheid is langs de kust hoger dan in het binnenland van Tunesië
B
De VN-ontwikkelingsindex is in Noordoost Brazilië 0,56 en in het zuidoosten 0,78
C
Het zuiden van het land is bergachtig, het noordwesten is vlak
D
In dit land verdient 10% van de bevolking ongeveer 50% van het nationaal inkomen

Slide 37 - Quizvraag

Leg je telefoon weg (diep in je tas / telefoontas)

Slide 38 - Tekstslide

Oefenen: push- en pullfactoren, verklaringen ongelijke bevolkingsspreiding.

Slide 39 - Tekstslide

Aan de slag: individueel uitwerken (Zs)
1. Maak 1.2 opdr. 1,3,4,5,6
2. Klaar? Maken samenvatting 1.1.


timer
15:00

Slide 40 - Tekstslide

Geleerd?
  • Wat was het leerdoel? Wat heb jij vandaag geleerd? Waar kun je de lesstof voor gebruiken?
  • Welke verklaringen kun je geven voor de ongelijke bevolkingsspreiding in de wereld?
  • Hoe kan je met het push- en pullmodel de belangrijkste migratiestromingen op mondiaal schaalniveau verklaren?

Slide 41 - Tekstslide