Woche 36 (K1 GRC)

H3d Duits, Woche 36
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

H3d Duits, Woche 36

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Beginopdracht

Weißt du es noch?
Maak twee tabellen in je schrift.
Schrijf in de eerste tabel de vervoegingen van haben (tegenwoordige tijd) op. Vergeet de persoonlijke voornaamwoorden niet! In de tweede tabel schrijf je de vervoegingen van sein (tegenwoordige tijd).

Slide 4 - Tekstslide

Beginopdracht

Slide 5 - Tekstslide

Diese Woche:
Donnerstag (40 Min.)

Beginopdracht
Check Hausaufgaben
An die Arbeit: 
Aufgabe 9
Lesen: Aufgabe 5
Hausaufgaben
Freitag (40 Min.)

Beginopdracht
Check Hausaufgaben
Lesen: 
Aufgabe 5 + 6
Hausaufgaben
Dienstag (40 Min.)

Beginopdracht
Herhaling haben/sein
Grammatik C
An die Arbeit
Wörterliste B
Fast Fashion, Teil 2

Slide 6 - Tekstslide

Herhaling haben/sein
Aufgabe 7
S. 16

Kies per zin of je een vorm van haben of sein moet opschrijven en schrijf de juiste vorm.

Slide 7 - Tekstslide

Grammatik C
ich
habe
hatte
du
hast
hattest
er/sie/es/man
hat
hatte
wir
haben
hatten
ihr
habt
hattet
sie/Sie
haben
hatten
habe gehabt
hatte gehabt

Slide 8 - Tekstslide

Grammatik C
ich
bin
war
du
bist
warst
er/sie/es/man
ist
war
wir
sind
waren
ihr
seid
wart
sie/Sie
sind
waren
bin gewesen
war gewesen

Slide 9 - Tekstslide

An die Arbeit
Aufgabe 8
S. 16-17

Kies per zin de juiste vorm van haben of sein

Slide 10 - Tekstslide

Wörterliste B
S. 40

Slide 11 - Tekstslide

Fast Fashion, Teil 2
https://www.zdf.de/kinder/logo/ghana-kleidung-muell-100.html

Fragen: 
1. Wat gebeurt er met "Altkleider" uit Europa? Waar gaan ze heen?
2. Welke getallen hoor je? ... containers en ... tweedehands kledingstukken, ... van de ... kledingstukken kunnen weer gebruikt worden.
3. Wat gebeurt er met de kleding die niet meer gedragen kan worden (2 antwoorden mogelijk)? Wat zijn de gevolgen voor de inwoners van Ghana? 

Slide 12 - Tekstslide

Hausaufgaben für Donnerstag
- Maken: Aufgabe 8 (S. 16-17)

- Leren: Wörterliste B, eerste helft, "der Jugendliche" t/m "ausgeben für" (S. 40)

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Beginopdracht

Maak Aufgabe 9 op blz. 17: Zet alle tegenwoordigetijdsvormen  uit het verhaaltje in de verleden tijd. 

Daarna bespreken we Aufgabe 8 & 9.

Slide 15 - Tekstslide

Diese Woche:
Donnerstag (40 Min.)

Beginopdracht
Check Hausaufgaben
Lesen: Aufgabe 5
Fast Fashion, Teil 2
Hausaufgaben
Freitag (40 Min.)

Beginopdracht
Check Hausaufgaben
Lesen: 
Aufgabe 5 + 6
Hausaufgaben
Dienstag (40 Min.)

Beginopdracht
Herhaling haben/sein
Grammatik C
An die Arbeit
Wörterliste B
Fast Fashion, Teil 2

Slide 16 - Tekstslide

Lesen
Aufgabe 5
S. 14-15


Slide 17 - Tekstslide

Hausaufgaben für Freitag
- Maken: je kunt nu al een beginnetje maken met Aufgabe 5 + 6 (S. 14-15). Morgen gaan we er echt mee aan de slag.

- Leren: Wörterliste B, helemaal (S. 40)



Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Beginopdracht
Vertaal:

Versie A
Versie B
de winkel
de korting
de rekening
de aanbieding
remmen
versieren
over
waardevol
belangrijk
laten zien

Slide 20 - Tekstslide

Diese Woche:
Donnerstag (40 Min.)

Beginopdracht
Check Hausaufgaben
Lesen: Aufgabe 5
Hausaufgaben
Freitag (40 Min.)

Beginopdracht
Extra Aufgabe haben + sein
Lesen:
Aufgabe 5 + 6
Hausaufgaben
Dienstag (40 Min.)

Beginopdracht
Herhaling haben/sein
Grammatik C
An die Arbeit
Wörterliste B
Fast Fashion, Teil 2

Slide 21 - Tekstslide

Lesen
Aufgabe 5
S. 14-15

Aufgabe 6
S. 15
Per zin wordt een woord uit Wörterliste B omschreven. Welk?


Slide 22 - Tekstslide

Hausaufgaben für Dienstag
- Maken: stencil over werkwoorden (vrijdag uitgedeeld) & Aufgabe 5 + 6 (S. 14-15)

- Leren: Wörterliste D/F, eerste helft (S. 41)



Slide 23 - Tekstslide