week 6, 2.2 steden onder de loep

week 6, les 1
  • Welkom 
  • Even terug naar de video van afgelopen les
  • Leerdoel(en);
  • Uitleg §2.2/werkvorm/filmpje/quizjes/etc.;
  • Opgeven huiswerk + werken aan huiswerk;
  • Check leerdoel(en)/ evaluatie.

2.2 Steden onder de loep

1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

week 6, les 1
  • Welkom 
  • Even terug naar de video van afgelopen les
  • Leerdoel(en);
  • Uitleg §2.2/werkvorm/filmpje/quizjes/etc.;
  • Opgeven huiswerk + werken aan huiswerk;
  • Check leerdoel(en)/ evaluatie.

2.2 Steden onder de loep

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:

  • beschrijven hoe de tegenstellingen tussen arm en rijk in Brazilië zichtbaar zijn in de megasteden.

  • uitleggen hoe deze tegenstellingen zijn ontstaan en je mening geven over hoe ze opgelost kunnen worden. 

Slide 2 - Tekstslide

Hoeveel procent van de Brazilianen woont in steden?
A
25%
B
55%
C
76%
D
90%

Slide 3 - Quizvraag

Welke definitie hoort hierbij: aandeel van de stedelijke bevolking in de totale bevolking.
A
Verstedelijkingstempo
B
Verstedelijkingsgraad
C
Re-urbanisatie
D
Suburbanisatie

Slide 4 - Quizvraag

Omschrijf en verklaar de bevolkingsspreiding in Brazilië. Gebruik de bron

Slide 5 - Open vraag

Waarom is vanaf 1950 het aandeel van de stedelijke bevolking in Brazilië hard gaan groeien?
A
Door armoede op het platteland
B
Door armoede in de stad
C
Door het kolonialisme
D
Door een hoog vruchtbaarheidscijfer

Slide 6 - Quizvraag

In grote miljoenensteden zoals Rio de Janeiro en Sao Paulo ontstonden problemen door de overbevolking.
Noem minimaal 1 probleem.

Slide 7 - Open vraag

2.2 Steden onder de loep

Pak je aantekeningen schrift erbij

Slide 8 - Tekstslide

Verschillende wijken in stad
- Schematische opbouw van steden in Brazilië, 1970 en 2010.

Slide 9 - Tekstslide

Verschillende wijken in stad
Wat valt op:
  • Vroeger lagen de favela's aan de rand van de stad. 
  • De stad is er verder omheen gegroeid 
  • Nu: 
gefragmenteerd beeld
favela's en gated communities naast elkaar. 

Slide 10 - Tekstslide

Gated communities

Slide 11 - Tekstslide

Slums (krottenwijken)

Slide 12 - Tekstslide

Slums (krottenwijken)
Twee soorten:
  • Favela's 



  • Corticos 
  • illegaal gebouwd
  • chaotisch 
  • plek is eigenlijk niet geschikt (bijv.berghelling)
  • geen/nauwelijks  stedelijke/sociale voorzieningen
  • 1 of meerdere gebouwen 
  • vervallen huizen waar migranten intrekken 
  • illegaal onderverhuurd 

Slide 13 - Tekstslide

Slums (krottenwijken)
Definitie krottenwijk:
  • huizen niet bestand tegen extreem weer
  • in één woonruimte leven meer dan drie personen
  • bewoners hebben geen toegang tot schoon drinkwater
  • saintaire voorzieningen zoals toiletten zijn onvoldoende
  • het bezit van woningen is niet wettelijk beschermd 


Is de wijk waar de docu zich afspeelt volgens de definitie een krottenwijk? Geef voorbeelden die je hebt gezien.

Slide 14 - Tekstslide

Verbetering
Hoe kan de overheid de leefbaarheid in de favela's verbeteren?

Slide 15 - Tekstslide

Lees Passie in Borel en bekijk de startfoto. Bekijk filmpje 1 en filmpje 2 over danswedstrijden in een Braziliaanse krottenwijk.

Slide 16 - Tekstslide

Opgeven huiswerk:
Lees §2.2: Steden onder de loep.

Maak opgave 1 t/m 7 voor volgende les.  

Slide 17 - Tekstslide

Check leerdoel(en)/evaluatie

Slide 18 - Tekstslide

wk 6, les 2: §2.2
Steden onder de loep

Slide 19 - Tekstslide

Planning
  • Welkom + controle boeken;
  • Herhaling vorige les(sen);
  • Leerdoel(en);
  • Uitleg/werkvorm/filmpje/quizjes/etc.;
  • Opgeven huiswerk + werken aan huiswerk;
  • Check leerdoel(en)/evaluatie;

Slide 20 - Tekstslide

Herhaling vorige les(sen)
  1. Het spreidingspatroon van de favela's is tegenwoordig gefragmenteerd. Wat wordt daarmee bedoeld?
  2. Geef aan wat het verschil is tussen favela's en cortico's.

Slide 21 - Tekstslide

Leerdoel(en)
  • Je hebt een beeld van het leven in een favela;
  • Je kunt de verschillen qua inrichting van Rio de Janeiro en Sao Paulo verklaren;


Slide 22 - Tekstslide

5

Slide 23 - Video

Slide 24 - Tekstslide

Figuur 2.12: Bevolking in krottenwijken, in verschillende landen, 2000 en 2009.
Figuur 2.9: Favela Rocinha

Slide 25 - Tekstslide

Huiswerk lezen par 2.2 maken 1 t/m 7

Slide 26 - Tekstslide

Wk 6, les 3: §2.3 Spanning tussen natuur en inrichting
Welkom + boekencontrole;
Herhaling vorige les(sen);
Leerdoel(en);
Uitleg/werkvorm/filmpje/quiz/etc.;
Opgeven huiswerk + maken opgaven;
Check leerdoel(en)/evaluatie.

Slide 27 - Tekstslide

Herhaling vorige les(sen)

Slide 28 - Tekstslide

Leerdoel(en)
  • Hoe is de inrichting van de natuurlandschappen buiten de steden ind eafgelopen eeuwen veranderd?
  • Hoe hebben het gebruik van waterkrachtcentrales en biobrandstoffen gevolgen voor het landschap en hun bewoners?

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide