Wat zou er gebeuren als...

Wat als...
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Wat als...

Slide 1 - Tekstslide

Partij van jouw nachtmerrie

Slide 2 - Woordweb

Wat gaan we leren/doen?
* Je leert meer over verschillende politieke partijen
* Je leert inzien wat de gevolgen kunnen zijn als extreme partijen aan de macht komen
* Hoe je anderen kan overtuigen met jouw mening d.m.v. een betoog
* Je weet wat je moet kunnen/doen voor je summative assessment

Slide 3 - Tekstslide

Welke extreme ideeën zijn er op het gebied van...
* milieu
* mensenrechten
* economie

Slide 4 - Tekstslide

milieu

Slide 5 - Woordweb

mensenrechten

Slide 6 - Woordweb

economie

Slide 7 - Woordweb

Opdracht; voorbereiding summative
* Ga onderzoek doen naar jouw 'nachtmerriepartij'.
* Ga op zoek naar bewijs waaruit blijkt wat de negatieve gevolgen zouden zijn op het gebied van milieu, mensenrechten en/of economie.
* Zet je bewijsmateriaal bij elkaar in een document en vermeld daarbij je bronnen.
* Het document print je uit en mag je bij het schrijven van je betoog gebruiken.

https://www.youngvoice.nl/

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht summative (C; producing text + D; using language) 
* Kies een partij die voor jou een 'nachtmerrie' lijkt.
* Schrijf een tekst (betoog) waarin je duidelijk maakt wat de negatieve gevolgen zouden zijn op het gebied van milieu, mensenrechten en/of economie.
* Baseer je op feiten van betrouwbare bronnen.
* Sluit de tekst af met een oproep om NIET op deze partij te stemmen en vat samen waarom niet.
* Gebruik 300-500 woorden

Slide 9 - Tekstslide

C; Producing text (grade 5-6)
The student:
i. produces texts that demonstrate considerable personal engagement with the creative process; demonstrates considerable insight, imagination and sensitivity and substantial exploration of, and critical reflection on, new perspectives and ideas
ii. makes thoughtful stylistic choices in terms of linguistic, literary and visual devices, demonstrating good awareness of impact on an audience
iii. selects sufficient relevant details and examples to develop ideas.

Slide 10 - Tekstslide

D; Using language
The student:
i. uses a varied range of appropriate vocabulary, sentence structures and forms of expression competently
ii. writes and speaks competently in a register and style that serve the context and intention
iii. uses grammar, syntax and punctuation with a considerable degree of accuracy; errors do not hinder effective communication
iv. spells/writes and pronounces with a considerable degree of accuracy; errors do not hinder effective communication

Slide 11 - Tekstslide

Informatie over de politieke partijen: 
NOS; Politieke partijen uitgelegd: https://www.youtube.com/watch?v=mYHYZ4aoeNI  
of
via Instagram - Politieke partijen uitgelegd in 1 minuut

Slide 12 - Tekstslide

Hoe groot schat je de kans dat jouw 'nachtmerrie' partij aan de macht komt?
0100

Slide 13 - Poll

Wat als...

Slide 14 - Tekstslide

Wat gaan we leren/doen?
* Je leert hoe je een betoog schrijft
* Je krijgt inzicht in hoe partijen staan t.o.v. milieu, mensenrechten en economie.
* Je leert bepalen wat jij belangrijk vindt in de politiek en begrijpen wat voor anderen belangrijk is.


Slide 15 - Tekstslide

Ideaal plaatje uitslag verkiezing

Slide 16 - Woordweb

Welke mooie ideeën zijn er op het gebied van...
* milieu
* mensenrechten
* economie

Slide 17 - Tekstslide

milieu

Slide 18 - Woordweb

mensenrechten

Slide 19 - Woordweb

economie

Slide 20 - Woordweb

Hoe belangrijk is voor jou 'milieu'?
0100

Slide 21 - Poll

Welke partij komt het meest op voor het milieu + waarom?

Slide 22 - Open vraag

Hoe belangrijk is voor jou 'mensenrechten'?
0100

Slide 23 - Poll

Welke partij komt het meeste op voor mensenrechten + waarom?

Slide 24 - Open vraag

Hoe belangrijk is voor jou 'economie'?
0100

Slide 25 - Poll

Welke partij komt het meeste op voor de economie + waarom?

Slide 26 - Open vraag

Uitleg betoog
* Bekijk de video en maak aantekeningen van...
- de inleiding
- de kern/argumenten
- de afsluiting

Na het filmpje krijg je een opdracht!

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Opdracht betoog
* Schrijf een betoog waarin je mensen oproept om op jouw favoriete partij (FvD) te stemmen!
groep 1: Inleiding
groep 2: Argument 'economie'
groep 3: Argument 'mensenrechten'
groep 4: Argument 'milieu'
groep 5: Afsluiting

Slide 29 - Tekstslide

Ga verder met de voorbereidingen voor je summative assessment

Slide 30 - Tekstslide

Vandaag
* Laatste voorbereidingen voor summative assessment; 
- analyseren van een betoog
- werken aan voorbereiding eigen betoog
* Werken aan eigen politieke partij

Slide 31 - Tekstslide

Analyse betoog
Lees het betoog en ga op zoek/markeer de volgende onderdelen:

1. Pakkende titel
2. Inleiding met daarin een krachtige opening en beschrijving van het onderwerp 
3. Kern met 3 onderwerpen: milieu, mensenrechten en economie uitgelegd met voorbeelden
4. Aflsluiting waarin kort wordt samengevat en een oproep wordt gedaan.

Slide 32 - Tekstslide