3. Doelgroepen GHZ, LVB

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ik bied zorg en ondersteuning op verschillende leefgebieden

Lesprogramma

- Terugblik: 

Vaktermen & oefenen met ondersteunen/begeleiden van een cliënt.

- Verdieping doelgroepen  

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Weet ik in grote lijnen, op welke leefgebieden cliënten uit de sociale dienstverlening en de gehandicaptenzorg mogelijk hulp/begeleiding nodig hebben.

 

Twee jaar geleden gingen sociaal makelaars in een Utrechtse wijk onaangekondigd langs de deuren met het 'Corona thuis pakket'. Het pakket met een infokaart, een gezellige kaars en een wenskaartje om aan de buren te geven werd op anderhalve meter afstand via een visnetje overhandigd aan de bewoners. Het pakketje en vooral het praatje aan de deur werd erg gewaardeerd, vooral door eenzame ouderen die aan huis vast zaten.

Dit is een voorbeeld van:

1. Residentiële begeleiding
2. Outreachend werken
3. Zelfmanagement
4. Online hulpverlening

Casus

Charlotte heeft een lichte verstandelijke beperking. Ze is een paar jaar geleden overgeplaatst van de thuissituatie naar een begeleidwonengroep. Daar heeft ze zich goed ontwikkeld en sinds kort is ze overgegaan naar begeleid zelfstandig wonen.

Haar begeleider bezoekt Charlotte in het begin dagelijks en bouwt het daarna af naar twee keer per week. Bij de laatste bezoeken merkt ze dat Charlotte het moeilijk heeft. Vooral de combinatie werken en huishouden valt haar zwaar. Ze krijgt het niet voor elkaar om te werken, boodschappen te doen, eten te koken en de was en andere huishoudelijke taken te doen. En dat is ook wel te zien in haar woning. Het is er erg rommelig en daar wordt Charlotte niet blij van.

Waar is hier sprake van?

1. Charlotte heeft teveel draaglast
2. Charlotte heeft teveel draagkracht
3. Charlotte heeft geen autonomie
4. Charlotte is voldoende zelfredzaam

Corrigeren van de draaglast

> Doelen bij te stellen

> Activiteiten te verminderen

> Hulpmiddelen in te zetten

> Naastbetrokkenen in te schakelen om te ondersteunen.

Corrigeren van de draagkracht

> (Meer) structuur te bieden (structuur geeft rust en duidelijkheid)

> Meer ontspannende activiteiten aan te bieden

> De effectiviteit van je ondersteuning te verbeteren

> Het stimuleren van voldoende (nacht)rust en een gezonde leefstijl.

Casus

Karin is een vrouw van 54 jaar. Ze is getrouwd met Ben. Hij is 56 jaar. Hij werkt als onderhoudsmonteur in wisselende diensten. Ze hebben 2 kinderen, 1 woont nog thuis, de ander woont op kamers, maar komt regelmatig naar huis en neemt dan de vuile was mee. 

Manlief en kinderen nemen om toerbeurt het bereiden van het avondeten op zich. Karin  zorgt zelf voor de boodschappen.

Pas rond haar 40ste is Karin gediagnostiseerd met ASS. Ze was met een burn-out uitgevallen. Ze is middels het maatschappelijk werk aangemeld voor ondersteuning. Karin vindt het daarbij nog lastig om hulp te vragen. Het huis is rommelig, overal liggen spullen die ze niet wil en kan weggooien. Ze heeft hier steeds ruzie over met man en kinderen.

Karin heeft een baan van 3 ochtenden in de week bij de plaatselijke bibliotheek. Ze heeft het daar erg naar haar zin, maar het brengt op de werkochtenden ook stress met zich mee.

Eens in de 2 weken komt er iemand langs om met haar de afgelopen weken door te nemen.

Welke hulpvraag heeft  Karin, op welk leefgebied? Kies je daarbij voor ondersteunen/overnemen en waarom?

Zoveel mensen, zoveel wensen

Binnen de maatschappelijke zorg:

> Werken we vraaggericht : de wensen en behoeften van de cliënt staan centraal.

> Werken we persoonsgericht: we hebben oog voor diversiteit, iemands achtergrond en leefstijl.

> Zorgen we voor zoveel mogelijk zelfmanagement en zelfredzaamheid

> Werken we integraal samen met collega's, mantelzorgers, naastbetrokkenen en vrijwilligers

> Houden we rekening met :

1. Wetgeving, regels, protocollen, vergunningen
   
2. Beschikbaar budget
   
3. Milieuaspecten
   
4. Continuïteit
   

> Gehandicaptenzorg

> Geestelijke gezondheidszorg

> Jeugdzorg

> Ouderenzorg

> Verslavingszorg

> Maatschappelijke opvang

> Ziekenhuis én verzorging, verpleging en thuiszorg (VVT)

> Justitiële inrichtingen

> Asielzoekerscentrum

Zelfde onderwerp, andere setting, andere aanpak?

> Jeugdzorg

> Ouderenzorg

 

Opdracht 1

Maak groepjes van 4 personen

Lees met elkaar de casus en beschrijf de hulpvragen.

Bespreek met elkaar hoe je ondersteuning zou bieden en waarom.

We bespreken de opdracht klassikaal na. 

Zoveel mensen, zoveel wensen

Binnen de maatschappelijke zorg:

> Werken we vraaggericht : de wensen en behoeften van de cliënt staan centraal.

> Werken we persoonsgericht: we hebben oog voor diversiteit, iemands achtergrond en leefstijl.

> Zorgen we voor zoveel mogelijk zelfmanagement en zelfredzaamheid

> Werken we integraal samen met collega's, mantelzorgers, naastbetrokkenen en vrijwilligers

> Houden we rekening met :

1. Wetgeving, regels, protocollen, vergunningen
   
2. Beschikbaar budget
   
3. Milieuaspecten
   
4. Continuïteit
   

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Weet ik in grote lijnen, op welke leefgebieden cliënten uit de sociale dienstverlening en de gehandicaptenzorg mogelijk hulp/begeleiding nodig hebben.

 

Vooruitblik

Huiswerk

Lees Thema 15 uit je boek Methodisch begeleiden.

Volgende week

Verder met de zorg binnen de diverse leefgebieden gericht op een specifieke doelgroep.