Kiespijn


LOB
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapHBOStudiejaar 3

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les


LOB

Slide 1 - Tekstslide

Neem deel aan deze presentatie
Pak je telefoon of laptop
Ga naar LESSONUP.IO
Type de code in

Slide 2 - Tekstslide

Wist je wat je wilde worden toen je
16-17 jaar oud was?
A
JA
B
NEE

Slide 3 - Quizvraag

Ben je ooit van studie geswitcht?
A
JA
B
NEE

Slide 4 - Quizvraag

Doe je nu werk waarvoor
je hebt gestudeerd?
A
JA
B
NEE

Slide 5 - Quizvraag

De juiste keuze maken
is belangrijk

Slide 6 - Tekstslide

Uit de deze resultaten blijkt al hoe lastig het is om keuzes te maken. Zeker voor een leerling die met nog niet bewust bezig is met zijn toekomst, niet weet wat hij/zij wil en andere zaken veel belangrijker vind. Maar verkeerde keuzes maken heeft een en ander tot gevolg: Het kost de maatschappij heel veel geld, het leidt tot burn-out bij de lln, het kan zelfs leiden tot crimineel gedrag.  De leerlingen leiden aan keuzestress, dit wordt duidelijk gemaakt aan de hand van het volgende filmpje.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video


In hoeverre draagt LOB bij 
tot een onderbouwde studiekeuze in het VMBO?

Slide 9 - Tekstslide

Waarom is het zo lastig 
de juiste keuze te maken?

Slide 10 - Tekstslide

Deelvragen
Wat is het doel van LOB

Wie of wat is belangrijk bij het studiekeuzeproces

Wat is de functie van het loopbaandossier

Leert de VMBO leerlingen voldoende vaardigheden die nodig zijn voor een goede overstap naar het MBO

Slide 11 - Tekstslide

Wat is het doel van LOB?

Slide 12 - Tekstslide

Korte intro
Vanaf augustus 2016 werken zijn de beroepsgerichte programma’s in het vmbo geactualiseerd en vereenvoudigd. Naast een vast programma (het profielvak) kunnen leerlingen een deel van hun programma zelf samenstellen (de keuzevakken) en is er veel aandacht voor LOB. LOB moet een centrale plaats innemen en binnen alle leerwegen dient er aandacht aan LOB te worden besteed. 
Met LOB wordt volgens de eisen van de vernieuwde vmbo-beroepsexamens bedoeld dat de leerling in staat is zijn eigen loopbaanontwikkeling vorm te geven. 
Met andere woorden, de leerling leert reflecteren op zijn kwaliteiten, motieven, werkexploratie, loopbaansturing en netwerk (Vernieuwingvmbo, 2014).
De reflecties zijn als volgt ingedeeld:
1. Wat kan ik het best en hoe weet ik dat (kwaliteitenreflectie)
2. Waar ga en sta ik voor en waarom dan? (motievenreflectie)
3. Waar ben ik het meest op mijn gemak en waarom dan? (werkexploratie)
4. Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? (loopbaansturing)
5. Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? (netwerken)
(Vernieuwingvmbo, 2014).

Slide 13 - Tekstslide

Doel van LOB
1. Verhogen van de motivatie (why?)
2. Realiseren van een passende studie/loopbaan keuze

Slide 14 - Tekstslide

Doelstellingen van LOB
  • Voorkomen van  verkeerde studiekeuzes 
  • Helpt jongeren loopbaancompetenties te ontwikkelen. 
  • Helpt  jongeren bij het ontdekken van hun talenten en passies. 
  • Geeft een realistisch beeld van het vervolgonderwijs en het beroepsperspectief.

Slide 15 - Tekstslide

Hoe?
Kwaliteitenreflectie
Motievenreflectie
Werkexploratie
Loopbaansturing
Netwerken

Slide 16 - Tekstslide

Wie of wat is er belangrijk 
in het studiekeuzeproces 
van leerlingen?

Slide 17 - Tekstslide

WIE?
De leerling
De LOB mentor
Mentor/loopbaancoach - klassendocent
De AVO docent
De decaan
De ouders

Slide 18 - Tekstslide

Rol van de ouders
Goede ouderparticipatie staat of valt 
met een goede uitrusting en kennisniveau van de ouders 

zodat zij in staat zijn de dialoog met hun kind 
over opleidings- en beroepskeuze en de loopbaan te voeren. 

Slide 19 - Tekstslide

Wat is de functie 
van het loopbaandossier 
en waarom is het belangrijk?

Slide 20 - Tekstslide

Leert de VMBO leerling voldoende vaardigheden die nodig zijn voor een goede overstap naar het MBO?

Slide 21 - Tekstslide

Visie in het MBO onderwijs
De student moet leren om de regie 
over het eigen leerproces te nemen. 

Slide 22 - Tekstslide

VMBO docenten moeten leerlingen
 steun, sturing en inspiratie 
bieden om vaardigheden als 
het overzicht hebben, eigenaarschap en plannen te ontwikkelen.

Slide 23 - Tekstslide

Wat is de functie van het loopbaandossier en 
waarom is het belangrijk?

Slide 24 - Tekstslide

Het verzamelen van relevante informatie 
waarmee de leerling kan aantonen over welke
 vaardigheden en/of
 competenties en/of
kennis 
hij/zij bezit.

Slide 25 - Tekstslide

  • Interview decaan
  • Yubu / Stage / Roermond-on-stage
  • Wat vinden leerlingen

Slide 26 - Tekstslide

Wat vinden leerlingen van Yubu?
A
Onzinnig
B
Nuttig
C
Te ver van bed show
D
Heel erg praktisch

Slide 27 - Quizvraag

Leert de VMBO leerling voldoende vaardigheden die nodig zijn voor een goede overstap naar het MBO?

Slide 28 - Tekstslide

Wat wordt er nou 
precies van een MBO-student verwacht 
en is dit haalbaar?

Slide 29 - Tekstslide

Conclusie

Slide 30 - Tekstslide

Wat denken jullie?

Slide 31 - Woordweb