Vanaf augustus 2016 werken zijn de beroepsgerichte programma’s in het vmbo geactualiseerd en vereenvoudigd. Naast een vast programma (het profielvak) kunnen leerlingen een deel van hun programma zelf samenstellen (de keuzevakken) en is er veel aandacht voor LOB. LOB moet een centrale plaats innemen en binnen alle leerwegen dient er aandacht aan LOB te worden besteed.
Met LOB wordt volgens de eisen van de vernieuwde vmbo-beroepsexamens bedoeld dat de leerling in staat is zijn eigen loopbaanontwikkeling vorm te geven.
Met andere woorden, de leerling leert reflecteren op zijn kwaliteiten, motieven, werkexploratie, loopbaansturing en netwerk (Vernieuwingvmbo, 2014).
De reflecties zijn als volgt ingedeeld:
1. Wat kan ik het best en hoe weet ik dat (kwaliteitenreflectie)
2. Waar ga en sta ik voor en waarom dan? (motievenreflectie)
3. Waar ben ik het meest op mijn gemak en waarom dan? (werkexploratie)
4. Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? (loopbaansturing)
5. Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? (netwerken)
(Vernieuwingvmbo, 2014).