jaarplan biologie

Biologie
Jaarplan ’22 – ‘23
TCC Lyceumstraat





1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Biologie
Jaarplan ’22 – ‘23
TCC Lyceumstraat





Slide 1 - Tekstslide

3 Doelen
1 practicum leerlijn
2 formatief toetsen
3 examentraining

Slide 2 - Tekstslide

1 practicumleerlijn: 
-fusie  Thij en Lyceumstraat practica (good practices),

-behoud doorlopende leerlijn onderzoeksvaardigheden,
theorieprogramma ondersteunt en het leerrendement verhoogt bijdraagt aan de (natuur)beleving 
bijdraagt aan de maatschappelijke betrokkenheid 
bijdraagt aan de bewustwording van eigen lichaam en of omgeving. 




Slide 3 - Tekstslide

Resultaat:

Meer begrip theoretische achtergrond 
koppeling context -concept 
Verhoogde motivatie 
Ontwikkelen van de onderzoeksvaardigheden 
Het zelfstandig kunnen opstellen en uitvoeren van  wetenschappelijk onderzoek 



Slide 4 - Tekstslide

Hoe
 Evaluatie practica, bijschaven en verbeteren van de practica leerlijn.

Overleg over practica met Losser, Denekamp en de Thij  

Slide 5 - Tekstslide

Monitoring en tijdpad
 sectiedag per kwartiel ter evaluatie van practica 

Tijdpad:  de basis op orde eind schooljaar ’22 – ’23 

( Vernieuwing/bijschaving is echter een proces wat continu geëvalueerd wordt. )

Slide 6 - Tekstslide

2 Formatief toetsen

Het aanbieden en evalueren van formatieve toetsen vanaf leerjaar 3. Formatief toetsen doen we al regelmatig. 

NB Summatieve proefwerken geven we alleen in toetsweken. Buiten toetsweken om geven we alleen summatieve SOs en praktische opdrachten. In een enkel geval wijken we hiervan af met een tussentoets zoals bij klas 4 en 5 V. 



Slide 7 - Tekstslide

Resultaat

Betere toetsresultaten voor leerlingen 
Inzicht in en verbetering van sterke/zwakke punten van leerlingen (reproduceren, toepassen, etc).
Verhogen van de motivatie, activerende lesvormen/deelname, etc. 


Slide 8 - Tekstslide

Hoe:

Formatief toetsen van practicumvaardigheden.
Escape room (leerjaar 4), 30 seconds, Debat, Goose chase, Biobrein, Oefentoetsen in de digitale leeromgeving, Spel met de bel, Kahoot / lessonup, Olympiade Toets
BINAS Excape room (examenjaar) 
En formatieve toetsen waar de leerlingen een voldoende voor moeten halen











Slide 9 - Tekstslide

Monitoring en tijdpad

 sectiedag per kwartaal  evalueren 
 consulteren van leerlingen 

Tijdpad: Doorlopend gedurende het schooljaar. 

Slide 10 - Tekstslide

3 Examentraining




Gericht helpen van leerlingen met het voorbereiden op het beantwoorden van proefwerk/SE/examenvragen.
Juiste formulering en  niveau  
meer werken in de les met de binas

Slide 11 - Tekstslide

Resultaat:

Betere koppeling tussen  context en concept 
Het beter en effectiever gebruiken van de binas.
Een juiste oorzaak-gevolg relatie (de stappen) kunnen benoemen.
Minder punten laten liggen op het examen door betere formulering, beter lezen en weten wat er in de binas staat.  
Het geleerde blijft ook daadwerkelijk hangen 



Slide 12 - Tekstslide

Hoe:

Wekelijks vaardigheden  oefenen door:
Specifieke toetsvragen over onderwerpen die veel in het examen terugkomen oefenen.
Examenvragen oefenen en bovengenoemde onderdelen benoemen/antwoorden te bespreken aan de hand van het CV
Klassikaal oefenen met het werken met de binas. 



Slide 13 - Tekstslide

Monitoring en tijdpad

 sectiedag ter evaluatie 
We zullen ook kijken naar de gemaakte toetsen (o.a dmv toetsanalyses) en evalueren of leerlingen inderdaad beter zijn gaan formuleren/scoren.
Tijdpad:
Doorlopend gedurende het schooljaar.
 





Slide 14 - Tekstslide