Groeidag BiblioPlus

Groeidag BiblioPlus
Impactgericht werken
1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
FfffSpeciaal OnderwijsBeroepsopleiding

In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Groeidag BiblioPlus
Impactgericht werken

Slide 1 - Tekstslide

Impact gaat over verandering

Slide 2 - Tekstslide

Verandering in Focus

Slide 3 - Tekstslide

Waarom is de focus op alleen activiteiten en bereik niet meer voldoende voor bibliotheken?
A
Omdat we minder activiteiten willen organiseren
B
Omdat we willen weten welke betekenisvolle verandering we creëren
C
Omdat activiteiten te duur zijn
D
Omdat andere bibliotheken dat ook doen

Slide 4 - Quizvraag

Impact Management Cyclus
Richten
Denken
Leren

Slide 5 - Tekstslide

Theory of Change

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Activiteit
IMPACT!

Slide 8 - Tekstslide

Activiteit
IMPACT!
Theory of Change

Slide 9 - Tekstslide

Wat is een Theory of Change ?
  • Het 'verhaal' over hoe verandering tot stand komt
  • Een (schematische) manier om te laten zien hoe activiteiten leiden tot impact
  • Een tool om strategischer te werken aan je doelen

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Een TOC bestaat verschillende onderdelen.

  • Activiteiten
  • Output (=resultaat)
  • Outcome (=effecten)
  • Impact

Slide 12 - Tekstslide

1. Activiteiten
  • Wat ga je doen?
  • De concrete diensten en programma's
  • Bijvoorbeeld: een lezing die je organiseert

Slide 13 - Tekstslide

2. Output 
  • Directe resultaten van activiteiten
  • Meestal in aantallen uit te drukken
  • Bijvoorbeeld: aantal deelnemers, aantal sessies

Slide 14 - Tekstslide

3. Outcomes / effecten
  • Op korte of op lange termijn
  • Verandering; meer/minder
  • Voorbeeld: het percentage deelnemers dat aangeeft meer kennis te hebben opgedaan. 
  • Het percentage deelnemers dat gedrag aanpast.

Slide 15 - Tekstslide

4. Impact
  • Het grotere maatschappelijke doel
  • Blijvende verandering in de samenleving
  • Waar draag je aan bij?

Slide 16 - Tekstslide

Voorbeeld effectketen

Slide 17 - Tekstslide

Theory of Change

Slide 18 - Tekstslide

32 kinderen namen deel aan het Voorleesfeest
A
Output/resultaat
B
Outcome/effect
C
Impact
D
Activiteit

Slide 19 - Quizvraag

27% van de deelnemers zegt beter in staat te zijn om zijn/haar bankzaken digitaal te doen
A
Output/resultaat
B
Outcome/effect
C
Impact
D
Activiteit

Slide 20 - Quizvraag

Kinderen in het werkgebied van BiblioPlus hebben meer leesplezier
A
Output/resultaat
B
Outcome/effect
C
Impact
D
Activiteit

Slide 21 - Quizvraag

Er wordt door BiblioPlus een lezing georganiseerd over het thema duurzame energie
A
Output/resultaat
B
Outcome/effect
C
Impact
D
Activiteit

Slide 22 - Quizvraag

Als we een hoge output hebben (bijvoorbeeld veel deelnemers), betekent dit automatisch dat we ook veel impact hebben.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 23 - Quizvraag

Een Theory of Change geeft richting, zet aan tot denken en leert je hoe je je impact vergroot

Slide 24 - Tekstslide

1. Richten
De Theory of Change zorgt ervoor dat je gericht te werk gaat:
  • Wie is je doelgroep?
  • Welke effecten wil je realiseren / meten?

Slide 25 - Tekstslide

2. Denken
De Theory of Change zet aan om na te denken over vragen als:
  • Wanneer is de activiteit succesvol?
  • Op welke manier kunnen we de effecten meten / in kaart brengen?

Slide 26 - Tekstslide

Laagdrempelige meetmethoden
  • Post-it muur
  • Korte vragenlijst
  • One minute paper
  • Container feedback
  • Effect matrix
  • Quiz
  • Observaties

Slide 27 - Tekstslide

3. Leren
  • Let op, ook hier hoeft het niet groots
  • Communiceren en rapporteren is niet het einddoel!
  • Einddoel is = leren hoe je je impact vergroot

Slide 28 - Tekstslide

Impactverhalen

Slide 29 - Tekstslide

Hoe creëer je impact?
  1. Maak groepjes van 3 (de mensen die naast, voor, achter je zitten).
  2. Bespreek de verhalen waarop jij impact heb gecreëerd of ervaren.
  3. Bepaal samen: wat zijn de patronen / gemeenschappelijke factoren die ervoor zorgen dat juist deze voorbeelden voor impact hebben gezorgd?

Slide 30 - Tekstslide

Wat zijn de belangrijkste succesfactoren?

Slide 31 - Woordweb

Voordelen van impactgericht werken

Slide 32 - Tekstslide

Wat zijn volgens jou de voordelen van Impactgericht werken?

Slide 33 - Open vraag

1. Strategischer werken
  1. Betere focus op wat echt belangrijk is
  2. Duidelijker zicht op je toegevoegde waarde
  3. Bewustere keuzes in wat je wel/niet doet

Slide 34 - Tekstslide

2. Continu verbeteren
  1. Begrijpen wat wel/niet werkt
  2. Aanscherpen van activiteiten
  3. Leren van resultaten
  4. Data-gedreven beslissingen nemen

Slide 35 - Tekstslide

3. Beter communiceren
  1. Helder verhaal over je meerwaarde
  2. Sterkere positie naar stakeholders
  3. Onderbouwing van je relevantie

Slide 36 - Tekstslide

4. Effectiever werken
  1. Focus op wat echt verschil maakt
  2. Efficiëntere inzet van middelen
  3. Grotere impact met dezelfde inzet

Slide 37 - Tekstslide

Pauze

Slide 38 - Tekstslide

De groepen:

Slide 39 - Tekstslide

(D)icebreaker

Slide 40 - Tekstslide

Impact Cyclus Canvas 
  1. Je gaat aan de slag met een thema van BiblioPlus.
  2. Doorloop de stappen en geef antwoord op de verschillende vragen.
  3. Sta samen stil bij de verschillende stappen
  4. Noteer ze op het canvas

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Aanvullingen
  1. Maak een rondje langs de andere activiteiten, diensten en thema's.
  2. Plak post-its met het antwoord op de vraag: 'Welke tips heb jij nog om meer Impact te maken met dit onderwerp?'
  3. Zet ook je naam op de post-it

Slide 43 - Tekstslide

Talk back bord
  • Mijn kennis van impactgericht werken is vergroot
  • Ik ben enthousiast geworden over impactgericht werken
  • Ik heb ideeën gekregen om het toe te passen

Slide 44 - Tekstslide