Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 1 - Tekstslide
Wat is het humanisme?
A
Culturele beweging die zich kenmerkte door studie van de klassieke oudheid door deze na te doen
B
Politieke beweging die zich kenmerkte door de studie van de klassieke oudheid naar de perfecte manier van bestuur
C
Geestelijke beweging die zich kenmerkte door studie van de klassieke oudheid en door zelfstandig en kritisch te denken
D
Wetenschappelijke beweging die zich kenmerkte door de studie van de klassieke oudheid en creëren van een wetenschappelijke methode
Slide 2 - Quizvraag
Welke overeenkomst is er tussen John Wycliffe, Johannes Hus en Erasmus?
A
Allemaal vonden zij dat God aan het hoofd van de kerk stond en niet de paus
B
Ze waren allemaal tegen de corruptie en handel in de kerk
C
Ze wilden allemaal terug naar de eenvoud (soberheid) in de kerk
D
Ze vonden allemaal dat de Bijbel niet in het Latijn moest zijn
Slide 3 - Quizvraag
Wat is de visie van de kerk op het bereiken van zielenheil?
(zielenheil: bevrijding van je ziel na de dood; kortom hoe kom je in de hemel)
Slide 4 - Open vraag
Hoe kon je volgens Maarten Luther zielenheil bereiken?
A
Het doen van goede werken in naleving van de bijbel
B
Het kopen van aflaten
C
Boete doen voor de zonden die je hier op aarde hebt begaan
D
Vanaf je geboorte ben je al voorbestemd om naar de hemel te gaan
Slide 5 - Quizvraag
Uit de gebeurtenissen rondom de opkomst van het lutheranisme blijkt dat er in de tijd van Karel V nog geen sprake is van een sterk centraal gezag. Maak dit duidelijk
Slide 6 - Open vraag
Ondanks de kerkelijk ban bieden enkele Duitse vorsten hem toch onderdak en bescherming. Waarom zouden zij dit doen?
A
Omdat zij op deze manier de macht van de keizer wilden ondermijnen
B
Omdat zij het eens waren met de boodschap van Luther
C
Omdat zij op de manier de eigendommen van katholieken konden toe-eigenen
D
Omdat zij ook kritiek hadden op het luxe leven van de paus
Slide 7 - Quizvraag
De reactie van de kerk kwam in de vorm van de contrareformatie. Wat is geen bepaling uit deze contrareformatie?
A
Priesteropleiding werd verbeterd en hogere eisen aan priesters gesteld
B
Vulgaat blijft officiële bijbel, zonder verbeteringen
C
Bisdommen werden verkleind, zodat bisschoppen de priesters beter konden controleren
D
Protestantisme wordt naast het katholieke geloof erkend als officiële stroming
Slide 8 - Quizvraag
Kort samengevat
In de middeleeuwen werd het leven bepaald door de kerk; bijbels waren in het latijn geschreven, priesters waren de enige mensen die deze bijbels konden uitleggen, priesters geven hier een eigen draai aan (verdienen eraan etc.)
Humanisten als Erasmus (John Hus) bekritiseerden de katholieke kerk hierop, waarop de katholieke kerk ze bestempeld als ketters. De misstanden (vooral de luxe in de kerken en de handel in aflaten) in de katholieke kerk blijven onveranderd.
Ook de Duitse monnik Maarten Luther had kritiek op de katholieke kerk. Doormiddel van een plakkaat (95 stellingen) maakte hij zijn kritiek kenbaar aan het Duitse volk. Hierop werd hij vogelvrij verklaard door de paus. Maarten Luther kreeg onderdak bij een Duitse edelman, waar hij begon de bijbel in het Duits te vertalen (iedereen moest zelf instaat zijn om de bijbel te lezen, zodat zij niet afhankelijk waren van de katholieke priesters). Dit moment wordt gekenmerkt als de reformatie de splitsing tussen een katholieke en protestantse kerk.
De reformatie leidde tot een godsdienstconflict in het Heilige Roomse Rijk (Duitsland)
Slide 9 - Tekstslide
Het rijk van Karel V
Bourgondië en het Heilige Roomse Rijk (HRR) worden door middel van een huwelijk samengevoegd.
1515 Karel V bestijgt de troon van HRR, uit erfenis van zijn moederskant krijgt hij Spanje + koloniën
Karel V voert een strenge centralisatie en uniformeringspolitiek; alles moet katholiek worden (bloedplakkaten).
Vooral in de Nederlanden wat bestond uit zelfstandige gewesten (particularisme) was er veel kritiek op het beleid van Karel V
Slide 10 - Tekstslide
Wat is geen gevolg van de centralisatie politiek van Karel V in de Nederlanden?
A
De steden raken hun privileges kwijt op gebied van bestuur en rechtspraak
B
Elk gewest moet zich nu aan dezelfde wetten houden
C
Belasting wordt gelijkgesteld in elke gewest
D
Gewestelijke bestuursorganen werden opgeheven
Slide 11 - Quizvraag
Geheime raad
Bestaande uit juristen verantwoordelijk voor wetten en regels
Raad van Financiën
Edelen en juristen verant-woordelijk voor de belasting
Karel V
Raad van State
Edelen en juristen voor politieke adviezen
Slide 12 - Tekstslide
Plaats de onderstaande woorden op juiste plaats:
Vorst
Staten-Generaal
Raad van state
Geheime raad
Landvoogd
Gewestelijke staten
Raad van Financiën
Slide 13 - Sleepvraag
Karel V besloot dat wanneer een edelman uit de raad van state of raad van financiën stierf, deze vervangen werd door een jurist.
Is dit besluit in het voordeel van centralisatie of particularisme? Leg je antwoord uit.
Slide 14 - Open vraag
Willem van Oranje
Willem van Oranje (Nederlands adellijk geslacht) erft het hertogdom Orange
Willem van Oranje groeit op aan het hof van Karel V naast Filips II (zoon van Karel V)
Wordt benoemd tot stadhouder van Holland, Zeeland en Utrecht
1555 volgt Filips II zijn vader op als koning van Spanje en de Nederlanden (Frederik wordt keizer van HHR).
FIlips II zet de centralisatie en uniformeringspolitiek van zijn vader voort evenals de vervolgingen van protestanten
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Video
Uit het filmpje blijkt een belangrijk verschil ten opzichte van het beleid van Karel V, welke?
Slide 17 - Open vraag
Margaretha van Parma
Filips II vertrekt naar Spanje en stelt zijn halfzus Margaretha van Parma aan als landvoogdes
Vervolgingen nemen toe aan intensiteit; Willem van Oranje spreekt zich openlijk uit tegen het godsdienstbeleid van Filips II.
Edelen 'smeken' in een brief om de vervolgingen te matigen.