Ontwikkelingspsychologie - H5 (kleuter)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Week 5 

Lesplanning:

1. Terugblik theorie peuter
2. Theorie kleuter 
3. Verwerken opdrachten digitale leeromgeving

Exploratiedrang

Animistisch denken

Magisch denken

Roosmarie heeft een knuffelbeer waarmee ze elke ochtend mee onbijt 

anneke houdt van rondlopen in het bos en bekijkt alles wat ze ziet

Jan gelooft nog steeds in de tandenfee en legt zijn tand op zijn kussen

10 á 11
maanden

9 á 10 
maanden

7 maanden

5
maanden

Lopen

Kruipen

Zitten

Krijgen van
tanden

Welke vaktermen (woorden) ken je nog van de vorige les? (peuter)

Belangrijke vaktermen peuter

- Magisch denken
- Animistisch denken
- Egocentristisch
- Parallel spel
- Concreet denken

Kleuter (4 - 6 jaar)
Lichamelijke en seksuele ontwikkeling 

• De kleuter groeit rond de 8 cm per jaar

Motorische ontwikkeling 
- Fijne motoriek: kleuter leert veters strikken, knopen dichtdoen, tussen lijnen kleuren
- Grove motoriek: rennen zonder vallen, klimmen

Seksuele interesse en nieuwsgierigheid  
- Vragen waar kom ik vandaag?
- Terug te zien in spel: doktertje spelen; nieuwsgierig naar zichzelf en ander geslacht
- Genderidentiteit en geslachtsgebonden gedrag (aangeleerd/aangeboren)

Waar denk je dat het jokken van kinderen vandaan komt? Denk ook aan de begrippen van de vorige les

Kleuter (4-6 jaar) - Cognitieve ontwikkeling

• 
  - Fantasiedenken: 
                   * Leidt tot jokken (onbewust onwaarheden vertellen) 
                   * Leidt tot angsten (kleuters geloven in eigen fantasie/ magisch denken)
  - Schoolrijpheid:  Kleuters zijn klaar om naar groep 3 te gaan om nieuwe uitdagingen te vinden.
  - Taalontwikkeling van de kleuter:
                * Langere zinnen +  tegenwoordige/ verleden tijd en enkel/meervoud hanteren
                * Blijft veel ‘waarom’ vragen stellen om de wereld te begrijpen en ordenen
  - Rechtlijnig denken (denken vanuit eigen perspectief, egocentristisch)

Kleuter (4-6 jaar) 
Sociale- en persoonlijkheids ontwikkeling

Bewustwording eigen individu, leidt tot ontwikkeling zelfbeeld:
- Leidt tot inzicht oorzaak/ gevolg en omgaan met teleurstellingen (magisch denken neemt af)
- Opvoedtaak:  gerichte complimenten en feedback

Egocentrisme verdwijnt naar de achtergrond
- Primair sociaal gedrag: helpen, meeleven en denken. 
- Conformisme 
- Symbolisch spel: rollenspelen (vader/ moedertje)
- Ontwikkeling van schaamtegevoelens en schuldbewustzijn (het geweten)
In het denken van de kleuter: goed is wat goed voelt en slecht is wat je verdrietig maakt
     Hangt enorm samen met de autoriteit én straffen/ belonen. 

Verklaar waardoor een aantal kinderen toch over stag gingen door een cakeje te eten.

Gebruik hierbij begrippen vanuit de les, bijvoorbeeld: magisch denken, conformisme, egocentrisme, jokken, rechtlijnig denken etc.

Huiswerk week 5

- Aan de slag met de levenslijn opdracht. Deadline is 18 oktober. 

-