Kinderboekenweek 2021 - De musicus

• Muziek
• Nederlands
• Basisschool
• Groep 5-8

Introduction

In deze reeks met lessen maken de leerlingen kennis met de beroepen in & om het orkest. In de eerste les maken de leerlingen kennis met het vak van musicus.

Instructions

Benodigdheden

- devices 

5-8

1

De musicus

Tip!

Klik op het notitie icoontje rechtsonder de slide voor meer informatie en lesinstructies.

Wat kan jij vertellen over een orkest?

Toelichting 
Vraag de leerlingen om antwoord te geven op de vraag. Leerlingen kunnen meerdere antwoorden geven.

Vraag één of twee leerlingen om hun antwoord kort toe te lichten middels de volgende vragen: 

• Hoe ben je tot je antwoord gekomen? 
• Wat is jouw ervaring met een orkest? (zelf/familieleden)

Mock-up!

Dit zijn wij!

Welkom, wij zijn Phion!

In deze les maak je kennis met ons en ons beroep.

Zie jij welke instrumenten wij bespelen?
Waar op het podium zie je deze instrumenten?
Onthoud dit goed voor de volgende vraag.

Toelichting 
Speel het filmpje een minuutje af. Bekijk tijdens het kijken het podium van links naar rechts. Klik op > in het witte cirkel links bovenin de hoek van het filmpje om het beeld te draaien. Als je verder draait kun je ook de dirigent nog zien dirigeren.

Stel de leerlingen de volgende kijk- en luistervragen:

• Welke instrumenten zie jij de musici  bespelen?
• Waar op het podium zie je deze instrumenten?

Mock-up!

Waar op het podium zag jij dit instrument?

In deze les maak je kennis met ons en ons beroep.

Zie jij welke instrumenten wij bespelen?
En welke musicus op welke plek zit?

Toelichting 
Klik op het rad en dan op 'GO'! Het rad geeft een instrument aan. Vraag aan de leerlingen waar zij dit instrument hebben gezien op het podium uit het vorige filmpje. Herhaal dit nog een keer. Klik dan eerst op nog een keer draaien zonder. 

Vraag evt of ze het instrument kunnen omschrijven. 

Tip! Als de leerlingen een instrument niet weten, draai het rad dan nogmaals.

Check hierna de goede antwoorden op de volgende slide. 

Grote trom

Pauk

Trombone

Trompet

Hoorn

Cello

Contrabas

Viool

Altviool

Klarinet

Fagot

Fluit

Hobo

Toelichting 

Controleer samen met de leerlingen hoeveel instrumenten uit het de vorige slide ze op de juiste plek in het orkest plaatsten. 

Mock-up!

Na de middelbare school zijn onze musici naar de hogeschool voor muziek gegaan. Daar leerden zij hun beroep. Deze hogeschool wordt een Conservatorium genoemd. Om een baan als orkestmusicus te krijgen moet je 'blind audtion' doen. Net zoals bijvoorbeeld bij 'The voice of Holland'. In de volgende slides maak je kennis met een paar van onze musici.

#HoeDan?

Wist je dat...

musicus de officiële naam is voor beroepsmuzikant?

Toelichting 
Laat een leerling de informatie voorlezen.

De concertmeester
Ik ben Cécile Huijnen. Ik ben een van de drie eerste concertmeesters van Phion. Als concertmeester ben je de leider van het orkest en voer je alle strijkinstrumenten aan. Ik vond het vroeger vreselijk om te oefenen. Ik zette thuis dan een leesboek op mijn lessenaar en zaagde er maar een eind op los op mijn viool. Dan konden mijn ouders horen dat ik aan het oefenen was. Ik las vier bibliotheekboeken per week uit. Ik studeerde heel goed een dag van tevoren. Later ging ik meer oefenen en studeren. Door veel oefenen en studeren kon ik musicus worden. 

Bekijk hoe ik op mijn viool speel in het filmpje op de volgende slide. Zie je mij spelen? Ik sta links naast de dirigent. 

Hallo, ik ben...

Toelichting 

Klik op de punaise om kennis te maken met de musici van Phion. Vraag een leerling om deze informatie voor te lezen of lees deze informatie zelf voor. 

Op de dia die hierop volgt, is een kort filmfragment te zien waarop deze musicus haar/zijn instrument bespeelt.

Deze werkwijze geldt ook voor de drie musici die hierna volgen.

0

Musicus houtblazers
Ik ben Erna de Koning. Ik ben hoboïst bij het orkest en een van de aanvoerders van de houtblazers. Als eerste hoboïst zorg ik ervoor dat het orkest zuiver speelt door voor het concert begint een stemtoon te blazen. Ik kreeg mijn eerste hobolessen toen ik 9 jaar oud was. Na de middelbare school ben ik net als alle musici van Phion naar het Conservatorium gegaan om musicus te worden.

In het filmpje op de volgende slide zie en hoor je mij spelen op mijn hobo.

Hallo, ik ben...

Hallo, ik ben...

Musicus koperblazers
Ik ben Bob Koertshuis. Ik ben een musicus binnen de groep koperblazers. Ook ben ik aanvoerder van de koperblazers: eerste trompettist. Vanaf mijn negende speel ik al trompet. Door mijn vader ben ik trompet gaan spelen. Hij speelde klarinet, maar wilde ook trompet spelen. Dat lukte hem niet, dus belandde de trompet onder het logeerbed. Toen ik eens op de logeerkamer speelde, vond ik daar de trompetkoffer. Ik deed hem open en dacht: "Dit ga ik doen! Dit wil ik!" Dat gevoel is altijd zo gebleven.

In het filmpje op de volgende slide zie je mij spelen op mijn trompet. 

Musicus slagwerk
Ik ben Bart van Grinsven. Ik ben musicus binnen de groep slagwerk. Ook ben ik een van de aanvoerders van het slagwerk. Ik speel vaak op de pauken. Rondom mijn vierde sloeg ik al letterlijk overal op. Mijn ouders werden er echt helemaal gek van. Ze wisten er geen raad mee, want ik was nog te jong om op muziekles te gaan. Toen ik 6 jaar werd en nog steeds op kinderdrumstelletjes sloeg, mocht ik eindelijk op muziekles. En ben nooit meer opgehouden met slagwerk spelen.

In het filmpje op de volgende slide zie je mij spelen op de pauken.

Hallo, ik ben...

Toelichting 
Bart van Grinsven is links achter op het podium te zien.

Mock-up!

Is het je opgevallen dat Cécile, Erna, Bob en Bart allemaal een ander soort instrument speelden? Ze horen allemaal thuis in een eigen instrumentgroep. Deze instrumentgroepen zitten allemaal op een andere plek op het podium. Welk instrument je speelt bepaalt dus waar je als musicus op het podium zit. 

Instrumentgroepen

Wist je dat...

een instrumentgroep een verzameling van instrumenten is met allemaal dezelfde kenmerken? 

Toelichting 
Laat een leerling de informatie voorlezen.
In de volgende slide volgt een verdiepingsvraag over deze informatie.

Welke instrumentgroepen zie je op de verschillende foto's?
Sleep de foto's naar de juiste instrumentgroep.

Strijkers

Hout-blazers

Koper-blazers

Slagwerk

Toelichting
Druk op het vraagteken voor de uitleg van deze sleepopdracht.

Bekijk na het laten zien van de antwoorden de instrumenten op foto's. 
Welke instrumenten zien zij? Tot welke instrumentengroep behoren deze?

Welke instrumentgroep hoor je hier spelen?
Plaats het juiste muziekfragment bij de juiste instrumentgroep.
Welke instrumenten vind jij het mooiste klinken?

Toelichting 
Laat klassikaal de muziekfragmenten horen. De leerlingen slepen dan op hun eigen device het muziekfragment naar de juiste instrumentengroep. Welke muziekinstrumenten horen ze? 

Tip! De leerlingen hebben deze instrumentgroepen al horen spelen, toen zij kennis hebben gemaakt met de musici.

Stel de leerlingen de volgende denkvragen als zij het moeilijk vinden om te antwoorden:

• Welk instrument spelen Cécile/Erna/Bob/Bart?
• Hoe klonk dit instrument?
• Waar staat dit instrument op het plaatje?

16:13-16:16

Welke musicus zou jij willen zijn?

Concert-meester (1e violist)

Musicus bij de strijkers

Musicus bij de houtblazers

Musicus bij de koperblazers

Musicus bij de slagwerkers

Toelichting 

Laat de leerlingen de poll invullen op hun device. Vraag de leerlingen welke musicus hen het leukste lijkt om te zijn.

Noem drie dingen over het orkest die je aan het begin van de les nog niet wist.

Afsluiting

Toelichting
Stel de leerlingen de vraag wat ze hebben geleerd deze les. Vraag één of twee leerlingen hun antwoord toe te lichten.