Amsterdam: Een Metropoolregio in Perspectief

Amsterdam: Een Metropoolregio in Perspectief
1 / 23
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Amsterdam: Een Metropoolregio in Perspectief

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je een dieper inzicht hebben in Amsterdam als metropoolregio, inclusief historische krachten, bestuurlijke problemen, internationale ranglijsten en concurrentiepositie.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over Amsterdam als metropoolregio?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Amsterdam als Metropoolregio
Amsterdam is een belangrijke metropoolregio met een rijke geschiedenis en een sterke concurrentiepositie in Europa.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Historische Krachten
De historische krachten die Amsterdam tot een belangrijke stad maakten, omvatten handel, scheepvaart, en de Gouden Eeuw.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat leidde tot het verval van Amsterdam na de Gouden Eeuw?
A
Engelse oorlogen
B
Handelstekort
C
Beurscrash
D
Spaanse overheersing

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

In welk jaar werd de VOC opgericht in Amsterdam?
A
1500
B
1650
C
1700
D
1602

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Bestuurlijke Problemen
Als metropoolregio heeft Amsterdam te maken met bestuurlijke uitdagingen zoals stedelijke ontwikkeling en infrastructuur.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat zegt de naam Metropoolregio Amsterdam over de samenwerking in de Noordvleugel?
A
De naam geeft aan dat het verschilt van de samenwerking in de Zuidvleugel.
B
De samenwerking is identiek aan die in de Zuidvleugel.

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Waarom zijn de vier grote steden complementair aan elkaar?
A
Ze hebben elk een eigen rol binnen het stedelijke netwerk.
B
Ze zijn elkaars concurrenten voor inwoners en bedrijven.

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Internationale Ranglijsten
Amsterdam staat hoog op internationale ranglijsten voor levenskwaliteit, zakelijke aantrekkelijkheid en duurzaamheid.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Concurrentiepositie
Amsterdam concurreert internationaal met steden zoals Londen, Frankfurt, Rotterdam en Parijs op het gebied van zakelijke activiteiten en investeringen.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Verhouding tot Andere Steden
De verhouding van Amsterdam tot Londen, Frankfurt, Rotterdam en Parijs is complex en heeft invloed op verschillende aspecten van de stad.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Stedelijke Ontwikkeling
Amsterdam ondergaat voortdurende stedelijke ontwikkeling om te voldoen aan de eisen van een groeiende metropoolregio.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Duurzaamheid
Duurzaamheid speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling van Amsterdam als metropoolregio, met aandacht voor groene initiatieven en milieuvriendelijke infrastructuur.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Groepsdiscussie
De studenten bespreken in groepen de belangrijkste punten over Amsterdam als metropoolregio en presenteren hun bevindingen aan de klas.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
De studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd en identificeren belangrijke aspecten van Amsterdam als metropoolregio.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Quiz
Een korte quiz over de belangrijkste concepten en feiten over Amsterdam als metropoolregio.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Verbinding met de Praktijk
De studenten onderzoeken praktijkvoorbeelden van bedrijven of initiatieven in Amsterdam die de concurrentiepositie van de stad versterken.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Verdiepingsopties
Studenten kunnen kiezen uit verdiepingsopties zoals een essay schrijven over de toekomst van Amsterdam als metropoolregio of een presentatie geven over een specifiek aspect van de stad.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 21 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 22 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 23 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.