Ondersteunen bij sociale en recreatieve activiteiten. (Examenonderdeel C)
Werkprocessen:
P2-K1-W3 Assisteert bij uitvoering van sociale en recreatieve activiteiten;
B1-K1-W2 Maakt ruimtes gebruiksklaar;
B1-K1-W9 Evalueert de werkzaamheden.
Slide 2 - Slide
Leerdoelen
De student kan aandachtspunten benoemen in het begeleiden van cliënten.
De student kan benoemen hoe je cliënten tot activiteiten stimuleert en motiveert.
De student kan benoemen hoe het groepsproces positief beïnvloed wordt.
De student kan een knutselactiviteit voorbereiden en benoemen welke eigenschappen de activiteit heeft.
Slide 3 - Slide
Wat gaan we doen?
1. Theorie: Begeleiden van cliënten.
2. Zelf aan de slag! Knutselen.
Slide 4 - Slide
Begeleiden cliënten
Iedereen vindt het vervelend iets te moeten doen waar hij geen zin in heeft, dus kijk goed waar een cliënt behoefte aan heeft. Zelfstandigheid bevorderen is belangrijk, maar als iemand iets niet zelf kan, vraag dan of je mag helpen.
Oordeel niet over de activiteiten die iemand kiest. Misschien vind je bloemschikken stom, maar een ander heeft het recht dit leuk te vinden.
Slide 5 - Slide
Begeleiden cliënten
Als je laat zien dat je er zelf zin in hebt, dan kun je dit gemakkelijker op anderen overbrengen. Een negatieve benadering is: vervelend dat jullie steeds maar op de bank hangen. Positief is: wie gaat er mee, lekker bewegen?
Slide 6 - Slide
Begeleiden cliënten
Aandachtspunten:
Pas je tempo aan op dat van de doelgroep. Blijf geduldig.
Wees op een rustige manier aanwezig.
Help niet te snel. Geef eerst de gelegenheid het zelf te proberen.
Geef antwoord op gestelde vragen, desnoods drie keer waar nodig.
Laat nooit een cliënt 'afgaan' voor anderen.
Waak over de veiligheid van cliënten (bijvoorbeeld scherpe voorwerpen).
Slide 7 - Slide
Begeleiden cliënten
Vervolg aandachtspunten:
Let op de hygiëne.
Geef regelmatig een complimentje.
Let op de cliënten: aan het gezicht zie je of iemand iets leuk of vervelend vindt. Reageer hierop, informeer en wees belangstellend.
Een helpende haalt mensen op en breng ze weer terug. Wees op tijd.
Lesson duration is: 1.5 min
