3h5 13/1 zke - hh grammatica en voca

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bienvenue au cours de français!

3h5

le 13 janvier 2021

Au programme:

- herhaling: test van alle grammatica

- la francophonie - compréhension orale

Les objectifs de ce cours

- de imparfait en passé composé zijn opgefrist en je kunt deze toepassen

- Gelukt met huiswerk? Présent vorm?

- over de toetsweek..

Le planning

13/1/2021 --- Luva francofonie youtube, herhaling grammaire, bron a of b

19/1/2021 --- Formatieve toets grammatica (onregelmatige werkwoorden)

20/1/2021 --- Bron D+J zinnen, Bron G grammatica (werkwoord) ----> ...........

26/1/2021 --- Bron I grammatica (herhaling), Bron H in groepjes

27/1/2021 --- Francofolies, opfrissen chapitre 1 t/m chapitre 3.

Questions?

Conditionnel: wat is de stam van être

Futur Simple: wat is de stam van aller

Imparfait: wat is de stam van venir

Passé composé:
Wat is het voltooid deel van avoir?
Tu as ............

Zet in de conditionnel
Ils (venir)

1. viendrient
2. venait
3. veniraient
4. viendraient

Zet in de futur simple
Je/j (être)

1. je serai
2. j'étais
3. je serais
4. j'ai été

Zet in de imparfait
mes parents (aller)

1. mes parents allient
2. mes parents vont
3. mes parents allaient
4. mes parents iront

Zet de zin in de passé composé
Nous faisons de la danse

1. Nous ont fait de la danse.
2. Nous a fait de la danse.
3. Nous avons fait de la danse.
4. Nous avez fait de la danse.

Zet de zin in de passé composé
Kim et Sophie (aller) au supermarché

1. ont allé
2. ont allés
3. sont allés
4. sont allées

Zet van de futur simple naar de présent:
Je prendrai --> Je ......

Livre de textes p. 138 --> onregelmatige ww'en vervoegd

p. 131 --> uitleg v. werkwoordstijden

www.verbuga.eu

Ex. 1

Welke vraag staat centraal in dit filmpje?

......

Ex. 2 - waar of niet waar?

Welke vraag staat centraal in dit filmpje?

Ex. 3

Waar staan deze getallen voor?

67 millions = ............

274 millions = ............

5e = ............

3e = ............

4e = ............

Ex 4.

Leg in eigen woorden uit waarom het aantal Franstaligen in de komende 50 jaar flink zal toenemen

......

Ex 5.

De verspreiding van de Franse taal heeft voordelen voor Frankrijk. Noem minstens één voordeel dat in het filmpje wordt genoemd.

......

Ex. 6

Maak de volgende zin af in het Frans. Sluit aan bij wat je in het filmpje gezien en gehoord hebt; gebruik ongeveer 10 woorden. 

C'est malin d'apprendre le français, car... (Het is slim om Frans te leren, want...)

Au travail!

- Begin met de luisteropdracht. Schrijf de antwoorden op op een blaadje. Deze gaan we straks samen bespreken.

Daarna doe je onderstaande, je kiest zelf de volgorde: 

- Kijk je werkwoordstabellen na m.b.v. de tabellen vanaf p. 138.

- Oefen minstens 10 minuten met verbuga of slim stampen

- Maak van Chapitre 3 minstens 1 bron (online methode): 

Bron A luistervaardigheid (ex. 1 t/m 7) of Bron B leesvaardigheid (ex. 8 t/m 12).

Les devoirs pour mercredi 20 janvier 

- Kijk je werkwoordstabellen na m.b.v. de tabellen vanaf p. 138 tekstboek.

- Oefen minstens 10 minuten met verbuga of slim stampen

- Maak van Chapitre 3 minstens 1 bron  (online methode): 

Bron A luistervaardigheid (ex. 1 t/m 7) of Bron B leesvaardigheid (ex. 8 t/m 12).- 

Vergeet niet:

Reminder van de stof voor de toets in de toetsweek:

Woordenlijst + Phrases Clés van Chapitre 3 

+ alle werkwoordstijden van de volgende werkwoorden: avoir, etre, faire, aller, prendre, venir

(présent, passé composé, imparfait, futur simple, conditionnel. Zie ook 

p. 138 van je livre de textes)