Ontdek de geheimen van de bloem

• Aardrijkskunde
• WO
• Studiejaar 4

Ontdek de geheimen van de bloem

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de onderdelen en functies van de bloem benoemen en uitleggen.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Wat weet je al over de bloem?

Wat is een bloem?

Een bloem is het voortplantingsorgaan van een plant.

Beschrijf kort de definitie van een bloem.

Onderdelen van een bloem

De belangrijkste onderdelen van een bloem zijn: kelkbladen, kroonbladen, meeldraden en stamper.

Laat afbeeldingen van de onderdelen van een bloem zien en leg de functie van elk onderdeel uit.

Kelkbladen

De kelkbladen beschermen de bloemknop.

Laat afbeeldingen van kelkbladen en bloemknoppen zien.

Kroonbladen

De kroonbladen trekken insecten aan voor bestuiving.

Laat afbeeldingen van kroonbladen en insecten zien.

Meeldraden

De meeldraden produceren stuifmeel.

Laat afbeeldingen van meeldraden en stuifmeel zien.

Stamper

De kdfnzgklnkbnklgnvkaedbnkdnknknfknblln,cnlkmkmfzgkflcnfgknklgfnxv,  bevat de eicellen.

Laat afbeeldingen van een stamper en eicellen zien.

Functie van de bloem

De bloem zorgt voor de voortplanting van de plant.

Leg uit waarom de bloem belangrijk is voor de voortplanting van de plant.

Oefening

Laat de leerlingen een bloem uit elkaar halen en de onderdelen benoemen.

Geef de leerlingen een bloem en laat ze de onderdelen benoemen. Loop rond en help waar nodig.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.