voorlichting advies en instructie

voorlichting advies en instructie
Zijn er vragen over het huiswerk?
1 / 23
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 23 slides, with text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 180 min

Items in this lesson

voorlichting advies en instructie
Zijn er vragen over het huiswerk?

Slide 1 - Slide

Begrippen (1)
Voorlichting = geven van informatie over specifieke onderwerpen, met als doel dat de cliënt/naasten deskundiger worden en daarmee zelfstandiger.
Advies= raad geven, deskundige suggesties en raad over leef- gedragsregels.
Instructie= motiveren en leren omgaan met gezondheidsproblemen. Vaak in stappen en door iets voor te doen

Slide 2 - Slide

Opdracht
Bespreek samen met je buurman/vrouw van ieder onderdeel een voorbeeld wat je in de praktijk hebt gedaan, of zou kunnen doen.
Voorlichting:
advies:
instructie:

Slide 3 - Slide

Begrippen (2)
Preventie: gezondheidsproblemen voorkomen en het stimuleren van gezond gedrag en daarmee gezondheid en zelfstandigheid bevorderend en kostenbesparend.
Primaire preventie : voorkomen van ziekte/ gezondheidsproblemen
Secundaire preventie : opsporen en behandelen van ziekte
Tertiaire preventie: gevolgen van ziekte zoveel mogelijk beperken/verzachten

Slide 4 - Slide

Opdracht
Kijk samen met je buurman/vrouw naar de informatie uit de eerste opdracht, en bedenk of deze op preventie is gericht, en of dit dan de primaire, secundaire of tertiaire preventie is.

Slide 5 - Slide

De fase die een cliënt/naaste doorloopt bij informatieverwerking
1. Open staan                                                           4. Doen

2. Begrijpen



3. Willen 

Slide 6 - Slide

Voorlichting
Voorlichting = geven van informatie over specifieke onderwerpen, met als doel dat de zorgvrager/naasten deskundiger/ bewuster worden en daarmee zelfstandiger door aanpassen van leefregel(s)
Wanneer : primaire preventie
Wetgeving : WGBO ( Wet op de behandelingsovereenkomst) geeft aan dat de cliënt recht heeft op informatie ( informatieplicht), zodat de zorgvrager ook weloverwogen toestemming kan geven.
Wat : voor en nadelen van het onderwerp ( gedragsregel, behandeling)
Resultaat: cliënt/naaste tevreden, klachten voorkomen, therapietrouwheid bevorderend, mindering van angst voor opnamen/ behandeling, bevordert herstel

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Advies geven
Advies: raad geven, deskundige suggesties en raad over leef- gedragsregels. Hulpmiddelen , behandeling/therapie, onderzoek
Wanneer: bij individuele vraag van de zorgvrager/naaste
Wetgeving: WGBO, Gezondheidsrecht( recht op gezondheidszorg en zelfbeschikkingsrecht)
Wat: deskundig advies(-zen) geven over leef- gedragsregels, hulpmiddelen, behandeling/therapie, onderzoek, op vraag van zorgvrager /naasten
Resultaat: zorgvrager/naaste deskundiger, klachten voorkomen, therapietrouwheid bevorderend, mindering van angst voor opnamen/ behandeling, bevordert herstel

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Instructie geven
Instructie : motiveren en leren omgaan met gezondheidsproblemen
Wanneer: bij individuele vraag van de zorgvrager/naaste
Wetgeving: WGBO, Gezondheidsrecht( recht op gezondheidszorg en zelfbeschikkingsrecht)
Wat: omgaan met hulpmiddelen, aanleren van leef- gedragsregels, aanleren van aanpassingen in ADL
Resultaat: zorgvrager/naaste deskundiger en vaardiger in zijn/haar gezondheidsprobleemoplossing(en)

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Stappenplan Voorlichting/ Advies/ Instructie
Stap 1 : Probleemanalyse (PES)

Verzamelen van gegevens (zorgleefplan, gesprek)
Gedrag invloed op gezondheid (oorzaak, gevolgen)
Wat is concreet de vraag/ probleem

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Stap 2 Het bepalen van de gedragsfactoren

Slide 15 - Slide

Pauze

Slide 16 - Slide

Stap 3: doelen stellen

Slide 17 - Slide

Stap 4: het uitvoeren van de voorlichting, het advies of de instructie

Slide 18 - Slide

Stap 5: de evaluatie

Slide 19 - Slide

welke hulpmiddelen kun je gebruiken bij voorlichting/advies/ instructie

Slide 20 - Slide

organisatie
  • Plan van aanpak maken
  • Ruimte en materiaal klaarzetten
  • Tijd plannen
  • Rollen afspreken , wie wat doet
  • Cliënt/naaste altijd centraal zetten in de uitvoering
  • Aanpassen op de mogelijkheden en onmogelijkheden van de zorgvrager/naaste , m.n. cultuur, denkwijze over gezondheid en ziekte, leeftijd, taalgebruik, leefpatroon/regels, kennis, financiële mogelijkheden, betrekken van mantelzorg
  • Evaluatie van voorlichting/advies en instructie uitvoering van het moment en later van behalen van gestelde doel ( gedragsverandering)

Slide 21 - Slide

Opdracht
Maak groepjes van 4
Kies een onderwerp
Je gaat een stappenplan maken gericht op jullie doelgroep
Je houdt rekening met de manier waarop je een en ander organiseert
Je zet hulpmiddelen in die geschikt zijn voor je doelgroep

Slide 22 - Slide

vervolg les
studenten certificaatroute mogen naar huis met de overige studenten ga ik burgerschap doornemen.
Introductie etc
Volgende les 6 mei 
9. gezonde slaap

Slide 23 - Slide