H3b - Les 8 - Module Schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

• Ga op je eigen plek zitten.
• Pak alvast je leesboek, leer-
  boek, schrift, etui én Chromebook.
• Begin met lezen uit je leesboek.

• lesdoelen
• uitleg feedback betogende
   tekst
• uitleg theorie ingezonden brief
  
• maken opdracht 4
• bespreken toets
   Leesvaardigheid
• checken lesdoelen

Wat gaan we doen?

Lesdoelen

• Aan het einde van deze les heb je bepaald op welk punt je gaat 
   letten wanneer je een volgende tekst schrijft.
• Aan het einde van deze les weet je wat er zo kenmerkend is aan
   een ingezonden brief (een vorm van een betogende tekst) en heb
   je geoefend met het schrijven ervan. 

Feedback betogende tekst

Laten we eens gaan kijken!

Ingezonden brief

Wat is een ingezonden brief eigenlijk?

Ingezonden brief

Wat is een ingezonden brief eigenlijk?

• een betogende tekst;
• een reactie in een krant of tijdschrift;
• geschreven door een lezer.

Je reageert op een actuele gebeurtenis of een eerder gepubliceerd
artikel. Logischerwijs zet je je voor- en achternaam onder de tekst.

Opdracht 4

Je reageert op het feit dat de gemeente Rotterdam medewerkers van Stadstoezicht gaat inzetten om spijbelen tegen te gaan.

Je houdt je aan de structuur van een betogende tekst, máár je vermeldt in je inleiding dat je reageert op een eerder geschreven artikel.

Je vult éérst een schrijfplan in, alvorens je daadwerkelijk gaat schrijven.

Toets Leesvaardigheid - informatieve tekst

1. D De centrale vraag stellen en E Een mening geven.

2. Zelfmoord/zelfdoding(en)

3. De tekst geeft een uitleg over een onderzoek en de resultaten ervan.

4. SV 'Ook drinken studenten onverantwoord veel.' (De eerste zin.)

5. r. 12/13 'Niet eerder werd gekeken naar het risico onder studenten op
    zelfmoord.'

6. Opsommend tekstverband

7. Studenten stoppen met hun studie door zaken als otivatie of verkeerd gekozen studie.

Toets Leesvaardigheid - informatieve tekst

8. Veel/de meeste studenten in Zwolle hebben last van angst en depressie óf ook drinken studenten onverantwoord veel./ meer dan 85% van de studenten per week meer dan vijftien glazen alcohol drinkt óf bijna 20% van de studenten denkt wel eens na over suïcide. 

9. Dopmeijer vindt de resultaten van haar onderzoek zorgelijk.

10. A Informeren

11. C Uit onderzoek is gebleken dat veel studenten onverantwoord veel drinken en kampen met angst en depressie.

Toets Leesvaardigheid - betogende tekst

12. De schrijver geeft zijn persoonlijke mening.

13. SV B De werkloze heeft te weinig vaardigheden om het werk uit te voeren.

14. Reden: Deze aanpak kost veel geld en werkt niet.

Gevolg: Gemeenten komen nu in verzet.

óf

Reden: De banen zijn er niet..

Gevolg: Het leidt alleen maar tot frustratie.

We zijn soepel geweest: er was nog een derde mogelijkheid.

Toets Leesvaardigheid - betogende tekst

15. alinea 3: constatering, alinea 6: oplossing

16. De schrijver laat hiermee weten dat naar zijn mening de overheid en

vakbonden hier in hadden moeten grijpen / van zich hadden moeten laten horen. 

17. We moeten volop inzetten op arbeidsduurverkorting / een 24-urige

werkweek zou de norm moeten worden.

18. Dat het voor de werkgever goedkoper is om twee werknemers voor 20 uur in dienst te hebben dan één voor 40 uur.

19. A aansporing

Toets Leesvaardigheid - betogende tekst

20. Subjectieve informatie, want het is een mening van de schrijver.

Totaal aantal punten: 25                 Totaal aantal punten sv: 22

Norm: 2,5 fout een punt                   Norm: 2,2 fout een punt

Even terug naar de lesdoelen

Op welk punt ga je je focussen bij het schrijven van de ingezonden brief?

Wat is er zo kenmerkend aan een ingezonden brief?