§4 Reclame

§4 Reclame
Reclame op radio en televisie herkennen en beoordelen.
1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

This lesson contains 12 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

§4 Reclame
Reclame op radio en televisie herkennen en beoordelen.

Slide 1 - Slide

Goedemorgen!

* huiswerk opschrijven
* 10 minuten lezen
* werkwoordspelling
* § 4 Reclame
* Uitleg huiswerkopdracht
Telefoon in je tas!

Klaarleggen:

-agenda
-etui
-leesboek
-lesboek 


Slide 2 - Slide

timer
10:00

Slide 3 - Slide

Vul in:

fietsen         De kinderen_________________gisteren naar huis.

vinden          Bert________________ dat Ernie vervelend doet.

raden            Vorig jaar_____________________ik het goede antwoord.

kleuren         Ik heb een mooie kleurplaat__________________.

Slide 4 - Slide

§4 Reclame
Je leert reclame op radio en televisie herkennen en beoordelen.

Het doel van een reclame is activeren: de makers willen je overhalen om iets te doen. Ze willen bijvoorbeeld dat je iets koopt of een goed doel steunt.

Reclamemakers kunnen niet altijd gebruikmaken van beeld, bijvoorbeeld bij reclames op de radio of in muziekapps. Daarom letten reclamemakers in die gevallen extra op hoe iemand iets zegt en gebruiken ze achtergrondmuziek of geluidseffecten om hun doel te bereiken.


Blz. 114 van je boek.
We doen de opdrachten samen.

Slide 5 - Slide

Opdracht 2.
We lezen eerst de vragen. Daarna bekijken we de reclame.

Probeer de vragen te beantwoorden tijdens het bekijken van de reclame.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Opdracht 3
Lees eerst de vragen.
Daarna luisteren we naar de reclame.
Probeer de vragen weer te beantwoorden tijdens het luisteren.

Slide 8 - Slide

Opdracht 5.
Lees de vragen.
We luisteren daarna naar een radioreclame.

Beantwoord de vragen tijdens het luisteren.

Slide 9 - Slide

Huiswerk

Maak opdracht 4.
Vul het werkblad in dat klaar staat in fronter. Lever het ook via fronter in.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide