TH2F 17-11-20 CH2B
TH2F ~ français ~ 17-11-2020
Le saviez-vous?
Van oorsprong maakten bakkers croissants met gewone margarine. Deze croissants waren krom, courbé. Dat er later ook rechte croissants werden gemaakt, kwam door rivaliteit tussen boulangers en patissiers. Patissiers maakten namelijk een croissant au beurre, met roomboter. Om dat verschil aan te geven, gaven zij die croissants een rechte vorm.1 / 11
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2
This lesson contains 11 slides, with text slides.
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
TH2F ~ français ~ 17-11-2020
Le saviez-vous?
Van oorsprong maakten bakkers croissants met gewone margarine. Deze croissants waren krom, courbé. Dat er later ook rechte croissants werden gemaakt, kwam door rivaliteit tussen boulangers en patissiers. Patissiers maakten namelijk een croissant au beurre, met roomboter. Om dat verschil aan te geven, gaven zij die croissants een rechte vorm.Slide 1 - Slide
Vorige les
Repetitie
Slide 2 - Slide
Aan het einde van deze les...
- ... kun je een Franse menukaart begrijpen.
- ... ken je woorden die te maken hebben met eten/drinken.
- ... kun je leesstrategieën inzetten om een tekst te begrijpen.
- ... weet je hoe je de betekenis van woorden kunt raden.
Slide 3 - Slide
Devoirs pour 19-11-2020
- Faire: ex. 9 t/m 12a (p. 66-69)
- Apprendre: vocabulaire B (p. 92)
Slide 4 - Slide
Le programme
- Ex. 8c (p. 65) 5 minutes avec voisin(e)
- Leesstrategieën
- Texte B + leesstrategieën
- Zelfstandig werken
Slide 5 - Slide
Le programme
- Ex. 8c (p. 65)
- Leesstrategieën
- Texte B + leesstrategieën
- Zelfstandig werken
Slide 6 - Slide
Leesstrategieën
1. Oriënterend lezen: titel, afbeeldingen -> onderwerp en soort tekst
2. Globaal lezen: inleiding, slot, tussenkopjes, eerste en laatste zin alinea's -> wie/waarover, wat, waar, wanneer, waarom, hoe
3. Intensief lezen: gehele tekst (je hoeft niet alle woorden te kennen om de tekst te begrijpen)
2. Globaal lezen: inleiding, slot, tussenkopjes, eerste en laatste zin alinea's -> wie/waarover, wat, waar, wanneer, waarom, hoe
3. Intensief lezen: gehele tekst (je hoeft niet alle woorden te kennen om de tekst te begrijpen)
Slide 7 - Slide
Betekenis raden
Ken je een woord niet?
1. Kijk of het lijkt op een Nederlands, Engels, Duits woord die je kent
2. Kijk of je een deel van het woord kent (grandir)
3. Herleid de betekenis uit de context
4. Zoek het op in lexique (p. 174) of een woordenboek
Slide 8 - Slide
Le programme
- Ex. 8c (p. 65)
- Leesstrategieën
- Texte B (p. 67) + leesstrategieën + uitspraak voca B
- Zelfstandig werken
Slide 9 - Slide
Le programme
Zelfstandig werken (15 min. in stilte)
1. Faire: ex. 9 t/m 12a (p.66-69)
2. Apprendre: vocabulaire B (p.92)
1. Faire: ex. 9 t/m 12a (p.66-69)
2. Apprendre: vocabulaire B (p.92)
Slide 10 - Slide
Aan het einde van deze les...
- ... kun je een Franse menukaart begrijpen.
- ... ken je woorden die te maken hebben met eten/drinken.
- ... kun je leesstrategieën inzetten om een tekst te begrijpen.
- ... weet je hoe je de betekenis van woorden kunt raden.
