Workshop Leertechnieken

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Leertechnieken & Mindmapping

Opbouw

-1.  Inleiding

-2. De Mind Mapping Techniek

-3. Andere leerhacks

-4. Leertips voor Biologie

Maar is het zo simpel?

De klassieke 'goede leerling':

- Oplettend en nieuwsgierig

- Stelt vragen

- Bereid lessen voor

- Gemotiveerd 

- Verantwoordelijk en betrouwbaar

- Herkent en grijpt kansen

..

Maar is het zo simpel?

De klassieke 'goede leerling':

- Oplettend en nieuwsgierig

- Stelt vragen

- Bereid lessen voor

- Gemotiveerd 

- Verantwoordelijk en betrouwbaar

- Herkent en grijpt kansen

= DIT ZIJN VAARDIGHEDEN OM TE ONTWIKKELEN EN STIMULEREN

De realiteit: 

leerlingen vallen hier tussenin én schijn kan bedriegen

Uiterste -

Uiterste +

Hoe stimuleer/hack ik mijn kind voor succes [zonder een 'push-ouder' te zijn]. *

*disclaimer:

ik leer graag van u!

Gezondheid

De Mind Map: tekeningen en kleuren

Mind maps zijn bij uitstek geschikt voor biologie!

Biologie is namelijk concept denken

Mind map aankomende toets 2e klas >

Andere 'leer-hacks'

Waar ik positieve ervaringen mee heb

Trucjes om een kind aan school te krijgen?

1. Korte termijn beloningen

Van kinderen wordt een enorm 'oog voor het grotere plaatje' verwacht. (meer dan bij volwassenen?).

> Beloon zoveel mogelijk gedrag, niet resultaat 

Mijn zoon/dochter leert
efficiënt (1-10)

2. Efficiëntie boven uren maken

Belangrijke rol voor docent en ouder=

Wij proberen kinderen te helpen in hun organisatie (zodat ze het uiteindelijk zelf steeds meer kunnen).

2. Efficiëntie boven uren maken

"Mise-en-place"

ORGANISATIE komende week bespreken. + STUDIEWIJZERS

3. Autonomiteit [ook grote rol voor docenten]

- WAT snap je nou écht niet? [Corson-techniek]

- Aanmoedigen om problemen zelf op te lossen

(4.) Gamificatie [of algemener inspelen op de passies van een kind!]

Leertips specifiek voor biologie

1. biologie-SCHRIFT (bijna belangrijker dan het tekstboek)

2.  De biologie-quiz [link in magister]*

- "Om te onthouden" kritisch bekijken > snap ik ECHT alles?

- Dik gedrukte woorden leren (begrippenlijst per hoofdstuk aan het einde van het tekstboek) > kan ik woorden ook aan elkaar koppelen? (MIND MAP!)

- TEST JE ZELF + SAMENVATTEN opdrachten in werkboek

De opbouw van een (bio)-toets

Bedankt voor uw tijd!

Mindmapping en andere leertechnieken

Vragen / opmerkingen?

1. Corson Techniek van vragen: wat is het nou écht dat ik niet snap

2. Spaces repetition

3. Korte termijn beloningen [klassieke gummy bear vb]

> habitica

4. Aanmoedigen om problemen zelf op te lossen

Vandaag: Laatste les voor de toets

Aan de slag!

Jij gaat een van de volgende 3 dingen doen:

- Het maken van flashcards (op papier of op een hele coole website waarover zo meer)

- Het maken van een mind map

- Het maken van een samenvatting

Flashcards

Aan een kant het: sleutelbegrip of vraag

Aan de andere kant: uitleg (toelichting)

Flashcards

Geen zin in al dat knipwerk? Ik heb een hele handige website voor je.

1. studyblue.com

2. rechtsbovenin klik: "sign-up" 

3. vul je gegevens in (mail van school of eigen mail)

4. zoek op: BRC Biologie (klik deze les aan)

5. Maak flashcards!