S.O, schrijfopdracht en woordenschat

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Op tafel: 

- laptop

- map

- pen

Numo of lezen

Welkom mavo 2!

Regels les

- Als ik spreek, is het stil

- Steek je hand op als je iets wil vragen

- We luisteren naar elkaar

- We respecteren elkaars leerproces

! Actieve Werkhouding!

Vandaag

- Numo of boek lezen (al gedaan, einde van de les)

- S. O

- Liedje vertalen naar een Nederlands gedicht (tijd over)

- Schrijfopdracht

- Woordenschat

Aan het einde van de les

- Heb je je een S.O gemaakt en weet je waar je aan moet werken

- Heb je een schrijfopdracht gemaakt.

- Heb je gewerkt aan je woordenschat

- Heb je een liedje vertaald naar een Nederlands gedicht

Stof periode 2

- Numo 5.5 uur

- Leesboek (zelf kiezen)

- Kern: hoofdstuk 2 helden en schurken/digitaal lezen/informatie zoeken/personages

Grammatica/Spelling: woordsoorten, voorzetsel en bijwoord, pers en bezit. vnmw, aanwijzend en betr. vnmw - Woordenschat

S.O periode 2

- Ga naar testfox en maak de toets 

- De toets telt niet mee

- Je mag je boek gebruiken

- Je werkt in STILTE en kijkt je werk zelf na 

- Wat ging goed en wat vind je moeilijk?

Woordenschat p. 46 opdr 1 én 4

- Hoe pak je dit aan?

-Juffrouw doet er een aantal voor

- Op FLUISTERTOON aan de slag

- Je kijkt zelf na

- Hoe ging het?

Opdracht 1

a. personage                                    f. tegenwerken

b. gouverneur                                  g. indruk maken op

c. overladen worden met            h. aanstichter

d. afhankelijk zijn van                    i. erkenning

e. zich uitspreken over                 j. activist

Opdracht 4

a. oprecht

b. onoverwinnelijk

c. autoritair

d. durfal

KERN 2.5 schrijfopdracht

Lesdoel:

Je bedenkt een schurk als verhaalpersonage en schrijft een scène/verhaal van 500 woorden waarin de schurk botst met een held.

Schrijfopdracht

• Je kunt een schurk met overtuigende eigenschappen en motivaties bedenken.
• Je schrijft een scène waarin de schurk botst met een held.
• Je gebruikt spannende dialogen en beschrijvingen om de scène levendig te maken.

Je tekst voldoet aan de beoordelingscriteria.

Wat maakt een goede schurk?

Wat maakt een goede schurk?

Bijvoorbeeld: achtergrondverhaal, motivaties, zwaktes en unieke eigenschappen.

Waar moet je aan denken bij jouw schurk?

Waarom doet jouw schurk wat hij/zij doet?

Wat maakt deze schurk interessant?

Schrijfopdracht

- Je bedenkt een schurk als verhaalpersonage 

- Schrijfeen scène/verhaal van 500 woorden waarin de schurk botst met een held.

- Klaar? Kijk het verhaal van je buurman of buurvrouw na. Staat alles erin? 

- Overleg op FLUISTERTOON

- Graag bij mij inleveren

Liedje vertalen naar een Nederlands gedicht

- We gaan luisteren naar een liedje in het Arabisch.

- Ik geef een zin uit het liedje in het Arabisch

- Je vertaalt het naar het Nederlands

- Je maakt de zin 'mooier' zodat het een versregel is

- Tijd over? We maken er een heel gedicht van!

Voorbeeld 1 - Arabische tekst

مشوار طويل

إنسان بسيط مش عايز كثير أنا

فديتك عمري لو حبيتيني

كل فلوس الدنيا ما تكفيني

لو حبك ناقص

Voorbeeld 1 - Letterlijke vertaling

Een simpele mens

Ik wil niet veel, ik

Zou mijn leven voor je geven als je van me houdt

Al het geld ter wereld is niet genoeg voor mij

Als jouw liefde tekortschiet

Voorbeeld 1 - Nederlands gedicht

Mijn gedachten zijn eenvoudig 

Mijn hart wil niet veel

Hou van me zodat ik mijn leven aan je kan wijden

Alle rijkdom van de wereld kan mij niet verleiden

Zonder jouw liefde

Aan het einde van de les

- Heb je je een S.O gemaakt en weet je waar je aan moet werken

- Heb je een schrijfopdracht gemaakt.

- Heb je gewerkt aan je woordenschat

- Heb je een liedje vertaald naar een Nederlands gedicht

Wat heb je vandaag geleerd?

Volgende keer

- Herhalen alle stof

- Dictee