geschiedenis en taal 14-03-2023 tbt

Geschiedenis

                                                 _________________________
timer
1:00
1 / 27
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisBasisschoolGroep 7,8

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Geschiedenis

                                                 _________________________
timer
1:00

Slide 1 - Slide

Tweetallen 
- heb ik al gemaakt
- open document 

Slide 2 - Slide

timer
1:30
Wat beelden de
afbeeldingen op
de vorige slide uit?

Slide 3 - Mind map

Het is een..........
tijdlijn

Slide 4 - Slide

Wat leer je en wat ga je doen?
- wat een tijdlijn is 
- hoe je een tijdlijn maakt 
- meer over 1 van de historische personen
We gaan eerst kijken wat een tijdlijn is, vervolgens ga je onderzoek naar een historisch persoon doen en daar maak je een tijdlijn over. 

Slide 5 - Slide

timer
2:30
Wat is een tijdlijn?

Slide 6 - Mind map

Wat is een tijdlijn?
- een lijn, met een begin- en een eindpunt, waarop specifieke gebeurtenissen, met betrekking tot een bepaald onderwerp, worden weergegeven. 

Slide 7 - Slide

timer
2:30
Wat is een chronologische
volgorde?

Slide 8 - Mind map

cronologische volgorde
De gebeurtenissen staan in volgorde van tijd, je begint bij de oudste en eindigt bij de nieuwste. 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Welke informatie?

- geboorte- en sterfte jaar 
- jaartallen met gebeurtenissen 
- afbeeldingen/ tekeningen 
- het is overzichtelijk 

Slide 12 - Slide

Eigen tijdlijn maken 
- Tweetal
- kies uit de volgende personen:  Anne Frank, Willem van Oranje, Napoleon Bonaparte of Michiel de Ruyter
- Bekijk de klokhuis aflevering, maak noties over de gebeurtenissen. 

Slide 13 - Slide

klokhuis + entoen.nu
- ga naar www.hetklokhuis.nl 
- zoek de aflevering van jouw gekozen persoon 
- bekijk de aflevering en maak aantekeningen
- voor extra informatie> entoen.nu

Slide 14 - Slide

Eigen tijdlijn maken
- zet minimaal 10 gebeurtenissen in chronologische volgorde 
- verbind ze met een tijdbalk 
- maak ondersteunende tekeningen


timer
45:00

Slide 15 - Slide

De tijdbalk presenteren 

Slide 16 - Slide

Tijd voor het bekerspel 

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Wat zie je op het plaatje?
A
een leesboek
B
een doos
C
een theedoek
D
een dagboek

Slide 19 - Quiz

Van wie is
het dagboek?

Slide 20 - Mind map

Wat leer je en wat gaan we doen?
-  Je schrijft een dagboekfragment van een historisch persoon.
- Je leert om een tekst te schrijven op de computer.
We bespreken eerst de theorie, daarna mogen jullie kiezen en vervolgens gaan we aan de slag met het schrijven van de tekst. We eindigen met het voorlezen van de dagboeken. 


Slide 21 - Slide

Wat schrijven mensen
in een dagboek?

Slide 22 - Mind map

voorbeeld 
"Het is me ten enenmale onmogelijk alles op te bouwen op de basis van dood, ellende en verwarring. Ik zie hoe de wereld langzaam steeds meer in een woestijn herschapen wordt, ik hoor steeds harder de aanrollende donder, die ook ons zal doden, ik voel het leed van miljoenen mensen mee, en toch, als ik naar de hemel kijk, denk ik, dat dit alles zich weer ten goede zal wenden, dat ook deze wreedheid zal ophouden, dat er weer rust en vrede in de wereldorde zal komen. Intussen moet ik m'n denkbeelden hoog en droog houden, in de tijden die komen zijn ze misschien toch uit te voeren!"

Slide 23 - Slide

schrijf een dagboek
- Anne Frank 
-Napoleon Bonaparte
- Vincent van Gogh 
Michiel de Ruyter

Slide 24 - Slide

Stappenplan
1.  doel, publiek en tekstsoort
2. informatie, verzamelen en selecteren
3. structuur aanbrengen
4.  het fragment schrijven
5. tekst verbeteren en aankleden

Slide 25 - Slide

Wat zijn de eisen?
- Je maakt het via google documenten/ word.
- Het is vanuit het historisch persoon geschreven.
- Minimaal 3 afbeeldingen
- 200 tot 250 woorden
- Het is een realistisch fragment.

timer
35:00

Slide 26 - Slide

dagboekfragmenten voorlezen

Slide 27 - Slide